tag:blogger.com,1999:blog-4742328928681046662024-03-13T19:04:44.049+09:00人を育てるお仕事のはなし発達障害(自閉症)&知的障害児の母が綴る、人を育てるという仕事とは?
タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.comBlogger54125tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-77373555595058485972019-02-06T22:12:00.006+09:002019-02-06T22:12:54.977+09:00ケースカンファレンスずいぶんと間があいてのブログ更新です。<br /><br />息子は、支援学校高等部一年生になりました。<br /><br />課題はたくさんありつつも、<br /><br />良い部分もたくさん見えるようになってきています。<br /><br />しかし、家で見せる顔、<br /><br />学校で見せる顔、<br /><br />放課後等デイサービスの事業所で見せる顔、<br /><br />移動支援のガイドヘルパーさんと出かける時に見せる顔、<br /><br />基本あまり変わりがないはずなのですが、<br /><br />私一人で調整することが、ここ最近難しくなってきました。<br /><br />放課後等デイサービス事業所が3つ<br /><br />移動支援の事業所が4つ<br /><br />あえて分散させて契約してきた経緯があったり、<br /><br />集中させていたはずが人手不足で分散傾向になったり。<br /><br />それぞれで起こる問題や対応が一対一では追いつかなくなってきました。<br /><br />それぞれに環境が違ったり、<br /><br />対応する人が違ったり、一人であったり複数であったり、<br /><br />周りの子どもの状況が違ったり、<br /><br />気になる音があったり、<br /><br />こだわる物事があったり。<br /><br /><br />自分の意思が明確にでてきたり、<br /><br />理解できるようになったことが増えた分、<br /><br />出来るようになったことも増えたが、<br /><br />その代わり譲れない部分も増えてきた、<br /><br />自閉度の重さは、こういうときしっかりとはっきりと見えてきます。<br /><br />そして、行動障害として現れてきます。<br /><br />・・・・・<br /><br />いろいろなことを整理するために、<br /><br />今回は包括支援センターのケースワーカーさんにお願いして、<br /><br />ケースカンファレンスを開催する手配をしていただきました。<br /><br />関係箇所、私を入れて12か所。<br /><br />よく集まってくださったもので、恐縮です。<br /><br />包括支援センターのケースワーカーさんの司会進行のもと、<br /><br />やっぱり私を中心にいろいろと状況の共有と、工夫や支援の方向性<br /><br />を話することができました。<br /><br />福祉事務所のケースワーカーさんも、一歩踏み込んでくださることになりました。<br /><br />最後に、支援学校の学年主任からも、<br /><br />「このご家庭は、お母さんを中心にしたら間違いがないと思います。<br /><br />我々も、学校とお母さんとで対等に話し合いながら課題解決していっています。<br /><br />お母さんの方からも、何かあったときにその解釈や工夫支援を必ず提供してくださいますので、<br /><br />勝手に判断せずに、一緒に進めていく感じで進めていかれると良いと思います。」<br /><br />と助言してくださいました。<br /><br />今まで、この方たちと、私一人で、一対一で対応してきたんだなあと思うと、<br /><br />結構がんばってきたなあと、思いました。<br /><br />頼るときは頼っていい。<br /><br />うん、きっとそうだ。<br /><br />いや、でも頼ると言っても、誰かが解決をしてくれるわけではない。<br /><br />招集したり、情報提供したり、はしてくれるけど、<br /><br />解決するのは結局親しかない。<br /><br />そうも痛感した、今日の会議なのでした。<br />
<br /><br />
<br />
<br />
<br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-80589428220978330092018-03-31T20:48:00.001+09:002018-03-31T20:48:13.807+09:00学校に適応できない子供たち<div style="text-align: center;">
今年度は、後半になって不登校傾向の児童と深く関わることとなりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
彼らに何か障害名がつけられるかというと、特にそういうわけでもないと思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しかし、何らかの辛さや苦しさを持って、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
学校という場所に適応できずに苦しんでいました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
他にも不登校傾向の児童はいたようですが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
たまたま学校に足をむけることが可能になった彼らを、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
学校は受け入れると決めました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
初めての試みでした。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
最初の一名については、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
担任を持たない教員や養護教諭、支援員など、いろいろな先生が</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
一コマずつ担当していくようになりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しかし、かなり難航しました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
児童が抵抗して泣いたり、学校から飛び出そうとしたり、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「帰りたい」と言い続けて、先生たちはなす術がなかったからです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そうなんです、子供が勉強する気になって、椅子に座ってくれなければ、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
普通、先生たちはどうすることもできないのです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
紆余曲折あって、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
途中から、朝いちばんの一コマは、私と通級の先生の名前で埋まりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
給食時間も私の名前で埋まりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そしてだんだんどの授業も、私と通級の先生のどちらかが見るのが普通になりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
理由はあえて書きませんが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
他の先生たちには、耐えられなかったというのもあると思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして児童は、波はあるものの、とにかく二名の先生を信頼し、付いてくる様子が見られるようになりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、徐々に徐々に学校という場所への辛さ硬さが溶けていくのがわかりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
今は、「ここなら頑張れる」「ここは一人でも行ける」「ここは無理」と自分で区別できるようにもなりましたし、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
今まで学校の中で恐れて、顔がこわばってしまっていた”とあるモノ”に対して、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私と一緒にぷぷぷと笑えるようにもなってきました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
もう一人の児童については、私一人で担当することになりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
時には、児童二名を一緒にみていたので、両立するのが大変だったこともあるのですが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
うまく三人で楽しく過ごせるように工夫したことで、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私の手が足りないことを、彼らが自分の力でなんとかしようと補ったりする様子も見られました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
でも、もうちょっと時間が欲しかったなというのが正直な気持ちです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
彼らが安心し、信頼し付いて来ようとしてくれるのに対し、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
学校全体の土壌が風土があまりにも合わなく、考え方がかけ離れすぎていて、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
溝は深まるばかりでした。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
埋めようと努力してうまくいったことも確かにあったのですが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
完全に私は異端児扱いであったと思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
自分たちが触わることのできない部分を担当してくれている私に対し、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
助かったとは思っておられたでしょうが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
学校教育の現場にはそぐわないと思われて結構大変でした。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
敵があまりにも大きすぎて、どうにもこうにもできませんでしたが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私自身は、最後まで精神的につぶれなかったですし、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
児童の様子が前向きに変化したことが結果として出たこと、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
それが救いです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、私は3月末で任期を終えました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
元々わかっていたことでしたが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
学年が変わる彼らをそっと支援してあげたかった気持ちはあります。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
でも、何より最初に担当した児童のお母様の、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
考え方がずいぶん前向きになられました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、我が子に真正面から向き合おうとされるようになりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「なんでうちの子だけ」から、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「この子の困りが、もっと後でわかるよりも、今わかって良かった」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そんな風に表現されるようになりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
あのお母様だったら、きっと大丈夫。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
大変なことはこれからももっと出てくるだろうけど、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私は、あの状況で伝えられることは、自分の口で、児童の様子を通して、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私の行動を見せて、伝えられたと思っています。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
だから、悔いはありません。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
その時やるべきことをしっかりとやって、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
悔いのない人生を送りたい私にとっては、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
100点です!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
最後に、お母様からいただいたお手紙を紹介します。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
載せてくださってもいいですよ、と了解いただきまして、感謝いたします。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー先生へ<br /><br />タカマミー先生、親子揃って大変お世話になりました。<br /><br />いろいろな事があり過ぎて、まだまだ頭の中が整理できていません。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ただ、今はっきりと感じているのは、私たちはラッキーだったな!!ということ。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
このタイミングで、わが子Aの困りごとに気付けたこと。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー先生がB小学校に居てくれたこと。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
幼い頃から、何か違う、何か育てにくさを抱えたまま今までやってきました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しかし、言葉の発達や学習面で目立った遅れもなくという感じでした。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
小学校入学という大きな環境の変化や、担任の先生との関わりの中で、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ずっと内にあった困りごとが表に出ることとなりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
本当に、何をどうしたらよいのか、原因や接し方もどうしたらいいのやら。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
その当時のお先真っ暗な気持ちは、今も忘れられません。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
たまたまタカマミー先生がB小学校にいてくれて、Aの特性にすぐ気づいてくれたこと。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
知識はもちろん、実体験としてたくさんの引き出しを持たれてたこと。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、わが子Aの困りごとがなかなか手強く、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
その日その日でどんどん状態が変化し、接し方に悩み・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そんな日々に苦しむ母の気持ちを分かってくださって、寄り添ってくださった<br /><br />タカマミー先生に出会えたことが奇跡です。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
実は、Aが職員室登校を始めたとき、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「学校に任せてください」と言われたものの、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
本当にこんな様子で大丈夫なんだろうかとすごく不安に思っていました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しかし、途中からタカマミー先生が関わられるようになり、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
毎朝必ず待っていて、Aを出迎えて下さるようになりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
毎朝、つい笑ってしまう、心ほぐしの顔シール作戦、マジック作戦などなど</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Aも毎朝のあの時間が楽しみになり、タカマミー先生に早く会いたいからと、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
登校時間も日に日に早くなりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
学校で過ごす時間も、めりはりをつけてもらい、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Aに合わせてスモールステップを用意していただき、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
今では教室に入ることができたり、行事に参加することができるまでになりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
本当に感謝ばかりです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
異動の発表があり、Aにタカマミー先生が居なくなることを伝えました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
想像以上の泣きっぷりでした。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
いろいろと話をしている中で、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「わたしが毎日学校に行けるようになったの、タカマミー先生のおかげやもん・・・涙」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と言っていました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
この子なりに、いろいろと考え、感じ、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しっかりと人を信頼することができるようになっていたんだなあと深く感じました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
今は、やっとAの困りごと、特性がわかり、材料がそろったぞ!といったところでしょうか。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
引き出し増設、知識も仕入れ、とりあえず考えてやってみる。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ぼちぼちやっていく。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ということですよね。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
先生の言葉を参考に、Aが自分の力をつけていけるように、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
母は踏ん張って支えていこうと思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
きっとまたタカマミー先生に会える気がしています!!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
本当にありがとうございました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Aの母より</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そうです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
お母さん、とっても素晴らしいです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
いつまでも応援しています!!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-57201054387333154372018-03-28T19:33:00.001+09:002018-03-28T19:33:16.317+09:00大好きなおばあちゃん<div style="text-align: center;">
息子はただ今春休み。<br />
<br />
私は少しずれこんでから春休み。<br />
<br />
この春は1週間休みがずれていました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
行き先は確保してあるものの、<br />
<br />
7時台に家を出てしまう私と、<br />
<br />
息子のディサービスのお迎えの9時や10時までの間、<br />
<br />
どうしても留守番をしてくれる人が必要になります。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そんな時いつもは私の母が留守番に来てくれていました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
息子にとっては、いつも元気で大好きなおばあちゃんです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
でも、今日はおばあちゃんが来てくれませんでした。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
代わりに、おじいちゃんが来てくれました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
前日、そのことを説明しました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「おばあちゃんは、今病院にお泊りしているから、<br />
<br />
明日はおばあちゃんではなくて、おじいちゃんが来てくれるからね。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
おじいちゃんと賢くしていてね。」<br />
<br />
※ちなみにおじいちゃんも</div>
<div style="text-align: center;">
<br />
母の病院への付き添いの前に、我が家の用事を引き受けてくれました。<br />
<br />
ありがとう、父。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
でも、息子には理解できず、混乱してしまいました。<br />
<br />
「おばあちゃんは、おうちに居る!」<br />
<br />
「おじいちゃんとおばあちゃんが、玄関に来てくれる!」<br />
<br />
「パパ帰ってくる!」(これは単身赴任の時の記憶から、ついでに言ったものです)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
お母さんよりも元気なくらいいつもニコニコしていて、<br />
<br />
いつも優しくしてくれるおばあちゃんしか知らない息子にとって、<br />
<br />
病気のおばあちゃんが想像できないのは当たり前です。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
夕方すべての用事が終わってから、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「病院におばあちゃんに会いに行く?」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と尋ねました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「おばあちゃんのところ、行く!」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と息子は答えました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ちなみに今日は手術日で、私は手術の時間に立ち会えなかったので、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
顔を見に行きたかった私としても好都合でした。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しかし、息子は声を出してしまったり、<br />
<br />
ウロウロしてしまったりするので、<br />
<br />
病院では迷惑になるかなあと内心ひやひやしながらも、<br />
<br />
病院に居るおばあちゃんを息子に見せておくのは、<br />
<br />
良いことかもしれないなと思いました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
病室に入ると、化粧っけもなく、パジャマを着て、<br />
<br />
鼻にストローのようなものを差しこまれ、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
点滴につながれたおばあちゃんが横たわっていました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
息子はとてもびっくりした様子で、<br />
<br />
椅子にじっと座っていました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
いつもと違うおばあちゃんの様子に、不安気でした。<br />
<br />
外で人の声がすると<br />
<br />
「お医者さん?」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と聞くので、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「お医者さんか看護師さんかな」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と答えると、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「お医者さん、おばあちゃん治してほしいって言う」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そんな風に言いました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私とおばあちゃんが</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「すぐ治るからね。おうちに帰れるからね。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と息子に伝えたりしたので、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ここは病院で、お医者さんが治してくれる、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
早く治してください、と言いたかったのでしょう。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、目的がないとじっとしていられない息子が、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
今日だけは「帰らない」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と言って、椅子から立とうとしませんでした。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ずっとおばあちゃんの横に座っていようと</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そんな意思が見えました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
おばあちゃんと私に説得されて、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ようやく病院を後にしました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
たくさんの語彙を持たない息子なので、<br />
<br />
それ以降おばあちゃんのことは話しませんが、<br />
<br />
何を感じ何を思ったのでしょうか。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「帰らない」と言った息子の様子は、<br />
<br />
私にとっても驚きで、<br />
<br />
私が伝えたかったメッセージを</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
受け取ってくれたかに見えました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・<br />
<br />
2日後、また息子と一緒にお見舞いにいきました。<br />
<br />
パジャマではあるけれど、<br /><br />すっかり元気になったおばあちゃんを見て、<br />
<br />
いつも通りの息子に戻っていました。<br />
<br />
一緒にカフェに行き、<br />
<br />
散々いろいろ食べたり飲んだりしたら、<br /><br />「さようなら」<br />
<br />
と呆気なく帰ろうとする息子。<br />
<br />
いつもの息子の様子に、おばあちゃんも一安心(!?)<br />
<br />
・・・・・<br /><br />今度はもうおうちに帰っているおばあちゃんに<br /><br />会いに行こうね。<br />
<br />
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-62243560518071152492018-02-22T20:50:00.003+09:002018-02-22T20:50:42.481+09:00いつもの顔はどんな顔?<div style="text-align: center;">
町で出会う人。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
何かに怒っているような顔をしている人。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
疲れた表情の人。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
楽しそうな人。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ものすごく急いでいそうな人。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ぼんやりしている人。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
歳をとったら自分の顔に責任を持て、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
のようなことを言われますが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
普段の生活が、考え方が、無意識の時の顔に出るのかなあなんて</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
最近思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
わが子Sさんですが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
小さいころは、いつも辛そうな顔をしていたように思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そのはずです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ものすごくいろんな感覚に過敏で、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
人に接触すればイライラし、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
大きな音にイライラし、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
気持ち悪くて泣き、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
眠るのが下手で一晩中泣いていました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
子供なら普通は楽しい水遊びも、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「人がたくさんいるから、急に水が飛んでくるかもしれない」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
という不安で近づくことができませんでした。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
雪が降っても、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
手袋がうまくはめられず泣き、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
少しでも洋服が濡れたらそこが気持ち悪くて楽しむことができません。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、世の中がどうなっているのか、まったく仕組みや見通しがないので、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
常に不安の中で生きていたんだと思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br />そんなSさんですが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
最近の普段の表情を見ていると、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
真顔の時もあれば、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
何かに真剣になっている時の顔もあれば、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
嬉しくて小躍りしちゃうような顔の時もあります。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
お料理していると「美味しくできるかな♪」と笑顔ですし、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
走っている時やブランコを漕いでいる時は、気持ちよくて笑顔です。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
大好きな人に出会ったら嬉しくて笑顔ですし、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「今日は〇〇くんに会えたな」と思い出すだけで笑顔です。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「明日、△に行けるな!」と楽しみで笑顔ですし、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「その時は、□で天丼を食べようかな。」とウキウキです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
つまり、彼の表情を見ていると、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
彼の生活全体として、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
楽しいことが増えてきたんだろうなと思うのです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
以前は、人と接触して一触即発なことが多く、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
大変気に病み、悲嘆にくれていたことが多かったですが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「人を好きになる」ように療育を続けてきたことで、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
最近では人と接するときの柔らかさがずいぶん出てきました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
見ていても、「多少の接触があっても大丈夫だろうな」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と思えるのです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
世の中にはいろいろな活動があるんだよ、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
今はあまり楽しめないかもしれないけど、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
こんな世界があるんだよ、と紹介し続けてきたことで、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
今頃になって、割合楽しく活動できるようにもなってきています。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
いろんな感覚はしんどいことじゃなくて、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
やってみたら楽しいものも多いねってことも気づくことができています。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
時間や日付の概念がわかり、毎日のルーティーンがわかるようになって、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ルーティーンの安定、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
突発的なイベントの楽しさもわかるようになってきました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ところで、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私の顔はどうなんだろう?とふと考えてしまいます。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私も以前は、小難しい顔をしていたことが多かったように思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
几帳面な割に、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
物事があまり覚えられず不器用なところも多々あり、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
(そう、頭がよくないのです・・・)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
身体がいつも調子が悪く疲れていて、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
人生の何が楽しくて生きていたんでしょうか?</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
(もちろん楽しいこともたくさんありましたよ!)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
今では、長年の療育生活の末に、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
感情の起伏を少なくすることが可能になり、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
叱るときも冷静に「作りあげた叱り顔」です。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、これってまあまあ楽しいよね、ということを</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
伝え続けてきた生活の中で、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
まあまあ笑顔な自分が普通になってきたと思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
叱って教えるのではなく、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
態度で表情で、そして時が来るのを待つという姿勢で</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
何かを伝えていきたいという想いが</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
自分の顔を作っていくと考えています。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私も自分の顔に責任が持てるようになれるかな。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-86269363893064131222018-02-19T20:54:00.003+09:002018-03-28T19:27:45.289+09:00他人への不満を、他人への応援メッセージにできたらいいな。<div style="text-align: center;">
体育の授業を担当するようになって約半年たちました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私は実は小学校の教員免許は持っておらず、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
中学校の教員免許を使って仕事をさせてもらっているので、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「体育ですか・・・でもやらせてもらいます!」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と意気込んだものの、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
全く何を準備していいのかわからず、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
どうやって授業を回していいのかもわからず、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
成績をどうやってつけていいのかも知らず。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
だって、授業なんてしたことないんだもの。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そんな私でしたが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
それなりに慣れて回せるようになり、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
なんとか子供たちの注意関心もしっかりと向けることも</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
できるようになってきたと感じます。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
体育は、自分の技術と向き合う授業(跳び箱等)と、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
チームでプレイする授業(バレーボール等)と</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
大きく二つに分かれます。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
チームでプレイする授業は、揉め事も多く、ケガも多く、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
彼ら全員が納得して授業を進めていくことができる、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
というのはなかなか難しいんだなと思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
最初は体育の時間だけではフォローしきれず、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
担任の先生のお力を借りて、その日のうちになんとかフォローする</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
なんてことも多々ありました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ここ数週間、ボールゲームを行っています。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
みんな勝つか負けるかに必死ですから、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
特に運動の得意な子は、たくさん不満を訴えてきます。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「Aさんが、ゲーム中遊んでて、そのせいで点を取られた。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「Bさんにボール取ってと注意したのに、無視した。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そやなあ、そう見えるよなあ。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
遊んでいるわけではなく、ただ注意が途切れてしまいがちなAさん。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
注意が途切れると、砂遊びしてしまったり、よそ見してぼんやりしてしまったり</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しちゃうんだよね。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
別にゲームがどうでもいいなんて思ってないんだけどね。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
困ってるんだよね。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
自分の注意散漫さと出来なさをある程度自覚しているものの、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
人に注意されたら拗ねてしまうBさん。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
わかってるけど、命令されているみたいに聞こえて、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
プライドが許さへんねんな。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
本当は、自分だって得点を入れたり活躍したりしたいんだけどな。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ほんとは拗ねたくなんかないのに。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
全員を集めて指導するときに、こんな話をしました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「今日は、AさんとBさんについて、少し意見が出てきたので、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
先生の考えを言ってもいいかな。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「みんなゲームだし、一点でも多く入れたいし、勝ちたいと思っているよね。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「そして、いっぱい身体を動かしながら、楽しくプレイしたいと思っているよね。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「運動の得意な人、何人かいるよね。でもみんなが得意なわけじゃない。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「AさんとBさんについて、先生は”一つのことをじっと見続ける”のが苦手なタイプなのかなって感じています。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「でもこれには個人差があって、上手になるはやさが人によって違います。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「これが上手になると、勉強や遊びやスポーツや趣味、どんなことも今よりうまくいくようになると先生は思っています。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「AさんとBさん、そうやなあと思うかな?うん、思うんやね。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「でな、苦手なことを上手になるために、自分で”頑張ろう”と思っとかなあかんけど、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
周りの人に声かけられて気がつくってこともあると思うねん。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「だからな、”あいつが遊んでて見てへん”と考える前にな、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
”今ボール見てや!”って声をかけるってのはどうやろう?うんうん、それやったらできる?」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「でな、”今ボール見てや!”って言われたら、そうやそうや今はボール見る時やったなって思い出せたら、それって苦手なことの練習になると思うねん。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「別に体育の時だけに限らず、そんな風に声をかけてくれたら、嬉しいなあとおもうねん。あの人は、今それの練習中で、頑張ってはんねんな、ってそんな風に周りからサポートしてくれたらいいなって思うねん。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
まだまだ運動のできる子からの不満はでてはきますが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「この間先生話したやんか、今な練習中で頑張ったはるねん。頑張れるような声かけやで。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そう注意喚起すると、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「あ、そうやった。」と素直に言ってくれました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、苦手なBさんからは</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「ボール投げって命令された。」と不満が出てきました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「ちゃうやん、今Bさんそれをやったら活躍できるチャンスやでってことやで。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
頑張ってやってメッセージやで。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「うん・・・わかった。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
すぐには結果は出ないけど、私のメッセージが少しでも伝わると嬉しいです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
子供の気持ちを、子供の言葉を、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
プラスの気持ちに、プラスの言葉に変えていくお手伝いをしていきます。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-7275009463727751472017-10-19T20:21:00.001+09:002017-10-19T20:21:21.025+09:00冷たいから嫌だな<div style="text-align: center;">
Sさん、支援学校の中学部三年生になりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
学校の給食の時間、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
いつも担当している食事終了後の台拭きの仕事、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
先日、台を片付けるだけで拭こうとしなかったそうです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「台も拭いてよ。なんで拭かないの?」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と先生が聞くと</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「Sちゃん、冷たいから、嫌だな。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そう答えたそうです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
どうしたらいいか、先生とあれこれ話をしているうち、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「お湯で絞ろう。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と自分で言えたそうです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
まだまだしっかり理由が言えるものばかりではありませんが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
長い年月をかけて、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ようやくこのようなやりとりができるようになりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
このケースの場合、学校で台拭きをしない理由など、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
先生にわかるわけがありません。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
(母なら想像がつきそうですが)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
なので、理由が言えないと</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「台も拭いてよ。なんで拭かないの?」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
に対し</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「しないの!」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
としか答えられず、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「いや、しなさい。仕事でしょ!」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と言われ、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「ギャー!!!」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と怒ってしまい、無理矢理させられる。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
こんな風になることが予想されます。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
なんだかとっても不本意な結果ですよね。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
彼らにも何かしら理由があるわけなのですが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
それが上手に言えないことで、無理強いさせられていることって</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
たくさんあると思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
例えばこのケースが、普通の学校で起こっていたら、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「そんなもん、水は冷たいんやから、しゃーないやろ。ちゃんとやれ!」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
になると思います。(私も実際子供たちに言ってますから)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そこはまあ、”きちんとお仕事をする”ことを優先するために</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
配慮をしてもらう環境下で生きていくレベルの息子ですから、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
きちんと理由が答えられたら立派と言えるのではないでしょうか。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
何回も投稿しているかとおもいますが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
こうやって理由が言えるようになるには、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
何か問題が起こったとき、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
理由が推測しやすい人物(たいていは母親)が、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「水が冷たいから、嫌やったんやね。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「全部食べたかったんやね。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「こっちがいいと思ったんやね。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
などと代弁ししてやり、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「じゃあ、その代わりにこうしようか。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
などと代替案を示すというようなことを</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しっかりと代わりに見本を見せてあげる、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
それによって状況がどう変わったのか本人に体感させる、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ということを毎日のように繰り返すしかないのだなと</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
寒がりの息子、学校での台拭きもこれでクリアしたかな?</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<br />
<br />
<br />
<br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-89703873596586272142017-08-03T08:36:00.001+09:002017-08-03T08:36:45.041+09:00困っています、と言えること支援学校中学部3年生の私の息子の話です。<br />
<br />
ただいま夏休み。<br />
<br />
毎日のように通わせていただける放課後等ディサービスがあるお陰で、<br />
<br />
概ね退屈せずに過ごすことができ有難いです。<br />
<br />
<br />
とはいえ、普段より家にいる時間も多いので、<br />
<br />
同じく私が夏休み中であることも大変助かっています。<br />
<br />
<br />
いつもより息子と一緒にいる時間が長いと、<br />
<br />
以前は心身ともに疲れて疲れてどうしようもなかったのですが、<br />
<br />
今は「一日中ではない」という気楽さもあってか、<br />
<br />
メリットもあるなと感じています。<br />
<br />
<br />
それは、普段じっくり取り組むことが難しいことに<br />
<br />
しっかり向き合えることです。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
今朝は、彼から嬉しい言葉が飛び出しました。<br />
<br />
「お母さん、紙つまったな。」<br />
<br />
そう言いにきてくれました。<br />
<br />
<br />
トイレに入ると、トイレットペーパーを使いすぎることがある彼。<br />
<br />
悪気はないのです。<br />
<br />
「このトイレットペーパーはもうちょっとで終わる」と思う判断が<br />
<br />
我々とは違っているので、ついつい多く使いすぎるときがあるのです。<br />
<br />
そして、多く使いすぎると流れないので、<br />
<br />
なんとか流そうとして、何度も流してしまいます。<br />
<br />
そうすると水が溢れます。<br />
<br />
大変なことになります。<br />
<br />
我が家も何度も大変な目にあっていますが、<br />
<br />
通わせていただいてる場所でも何度もそんな事件を起こしています。<br />
<br />
<br />
これまでにも、様々なことを考えて取り組みました。<br />
<br />
私はアイディアを出すのが得意。<br />
<br />
緻密に実行するのも得意です。<br />
<br />
しかし、一旦改善しても、根本的に判断基準が違うので、<br />
<br />
また同じことの繰り返しとなります。<br />
<br />
<br />
最近では、<br />
<br />
「紙がつまったら、周りの人に伝える。」<br />
<br />
ことで、少なくとも水を溢れさせることなく、適切に処置ができると考えるようになりました。<br />
<br />
<br />
紙を詰まらせることと、水を溢れさせることは、<br />
<br />
別の課題として考えます。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
家で一緒にいる時間が長いので、<br />
<br />
そして私にも余裕があるので、<br />
<br />
彼のトイレが長いなと思ったら<br />
<br />
トイレの前に行き、手助けを適切に入れることができます。<br />
<br />
そんな手助けを毎回繰り返していたら<br />
<br />
「紙が詰まったら、お母さんに言って、また手袋をはめて紙を取ったらいいんだ!」<br />
<br />
その方がなんとなく良さそうだぞ、と感じてくれつつあったのでしょう。<br />
<br />
そして今朝<br />
<br />
「お母さん、紙つまったな。」<br />
<br />
何度も水を流す前に、流れないなと思ったときに<br />
<br />
自分で適切な行動(お母さんに言いに行くこと)ができました。<br />
<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
このようなことを教えようとするとき、<br />
<br />
支援者はいつも同じような対応をする必要があります。<br />
<br />
まずは叱らない。<br />
<br />
冷静に、手袋とビニール袋をもって、<br />
<br />
「さあ、紙を取ろう」<br />
<br />
しっかり取り除けたら<br />
<br />
「水流れたね、良かった」<br />
<br />
落ち着いて、繰り返し一緒に行動すると、<br />
<br />
彼も、それはいい方法だと感じてくれるようになります。<br />
<br />
<br />
支援者との関係性、<br />
<br />
その子の理解力、<br />
<br />
その場の状況、<br />
<br />
によってうまくいく場合、いかない場合、とあるでしょうが、<br />
<br />
彼らが、その方がベターだ、うまくいって気持ちいい、<br />
<br />
そんな風に感じ、繰り返しやりたくなってしまうように<br />
<br />
持っていくことがコツだと感じます。<br />
<div>
<br /></div>
<div>
メリットがあれば、必ずそう行動したくなるものです。</div>
<div>
<br /></div>
<div>
そしてそれが自然にできるようになるまで練習して、</div>
<div>
<br /></div>
<div>
定着すればそれでいいのです。</div>
<br />
・・・・・<br />
<br />
タカマミー<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-10212562822495425702017-05-23T19:13:00.001+09:002017-05-23T19:13:45.349+09:00社会的評価という動機付け<div style="text-align: center;">
息子は中学部三年生になり、<br />作業学習の内容が変わりました。<br />昨年は、やや個人作業が中心だったのに対し、<br />今年は集団作業もたくさんあるグループに所属しています。<br /><br />4月から、担任の先生よりいただく情報の中で、</div>
<div style="text-align: center;">
特徴的なものを抜粋してみます。<br /><br />「今日は2人用ノコギリで木を切る</div>
<div style="text-align: center;">
→ドライバー→やすりがけ</div>
<div style="text-align: center;">
の作業でした。</div>
<div style="text-align: center;">
特にノコギリがもっとやりたいようでした。</div>
<div style="text-align: center;">
最後までしっかり取り組めました。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「今日は、芝生のメンテを行いました。</div>
<div style="text-align: center;">
肥料や砂をグラウンドにまく作業。</div>
<div style="text-align: center;">
活動にはまり、集中し、</div>
<div style="text-align: center;">
先生方にたいへん褒められました。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「今日は木材のやすりがけ、</div>
<div style="text-align: center;">
カレンダーの台紙貼り等をしました。</div>
<div style="text-align: center;">
途中で「終わるよ」と少し集中が切れてしまいました。</div>
<div style="text-align: center;">
再度工程を確認し見通しを持たせ、最後まで取り組みました。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「今日は学校外のさくらの掃き掃除。</div>
<div style="text-align: center;">
時々「先生がやるかな」と(文句を)言いながらも、</div>
<div style="text-align: center;">
最後まで頑張りました。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「今日は校内の草抜きと、近所の参道の草抜きでした。</div>
<div style="text-align: center;">
活動が単調であるためか集中が切れやすかったです。</div>
<div style="text-align: center;">
急きょブロワーを投入し、</div>
<div style="text-align: center;">
機械を使って落ち葉を掃除する活動に切り替えると、</div>
<div style="text-align: center;">
ノリノリでやっていました。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「見通しが持てると、誰よりも正確に、そして丁寧に</div>
<div style="text-align: center;">
仕事をすることができます。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「指導したとおりの順序で作業を行うのでなく、</div>
<div style="text-align: center;">
自己流にしてしまうことがあります。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しっかりと頑張る力はついているということは、</div>
<div style="text-align: center;">
私も感じますし、認めています。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しかし、彼は何もかも受け身なタイプではなく、</div>
<div style="text-align: center;">
好き嫌いもはっきりとしているので、</div>
<div style="text-align: center;">
家でも平気でお手伝いを断ってきます。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
お手伝いを頑張ること。</div>
<div style="text-align: center;">
丁寧にやること。</div>
<div style="text-align: center;">
正しくやること。</div>
<div style="text-align: center;">
試行錯誤をすること。</div>
<div style="text-align: center;">
報告すること。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そのために、好きな活動を見つけてやったり、</div>
<div style="text-align: center;">
環境を整えてやったり、</div>
<div style="text-align: center;">
かなり合わせてきた、といえます。</div>
<div style="text-align: center;">
そして、その環境の中で頑張る力はついてきた、ということです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
でも、ここに来て、</div>
<div style="text-align: center;">
その次の段階にいかないといけないんじゃないかな?と思うようになりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ちょうど児童精神科の診察があったので、</div>
<div style="text-align: center;">
これらのエピソードから、打ち手を考えていきたいという</div>
<div style="text-align: center;">
話をしました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そこで出てきた言葉が「社会的評価という動機付け」です。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
彼は興味関心がはっきりしているので、</div>
<div style="text-align: center;">
興味があることに関しては、人から褒められるくらい頑張ることができます。</div>
<div style="text-align: center;">
しかし、興味が薄いことに関しては、</div>
<div style="text-align: center;">
本人の許容範囲であればしぶしぶやることができますが、</div>
<div style="text-align: center;">
見通しが持てなくなってくると、かなりトーンダウンしてグズグズ言い出します。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
もう少し幼い時期は、ここまでできることが目標でもありましたから、</div>
<div style="text-align: center;">
目標は達成できているといえるでしょう。</div>
<div style="text-align: center;">
しかしもう、次の段階へ環境を変化させないといけない時期にきています。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そこで動機づけを何で作っていくのか、という話になりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
一つは、信頼している人に褒められたり認められたりすること。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そしてもう一つは、チームの中での自分の役割だと認識できること。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
例えば、楽しい作業のブロワー。</div>
<div style="text-align: center;">
きっとみんながやりたがる作業なのでしょう。</div>
<div style="text-align: center;">
でも、草抜きをしている人もいれば、ブロワーをしている人もいる。</div>
<div style="text-align: center;">
そう認識できること。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
例えば、掃き掃除の担当、床の拭き掃除の担当、机拭き掃除の担当、</div>
<div style="text-align: center;">
いろんな担当の人がいて、今日の自分の役割は掃き掃除だ、</div>
<div style="text-align: center;">
と認識できること。</div>
<div style="text-align: center;">
机拭きがやりたかったとしても、いつもやれるわけじゃない。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そんな風に、自分がそのチームの一員だから何かの役割を担うんだ、</div>
<div style="text-align: center;">
という意識。</div>
<div style="text-align: center;">
そして、お互いに楽しいときもあれば、あんまり楽しくない時もあるけど、</div>
<div style="text-align: center;">
持ちつ持たれつだという意識。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そういう観点で、彼の育ちを見ていかれるといいのでは、と助言をいただきました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
大変勉強になりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
早速家の中でもやれそうな設定を考えています。</div>
<div style="text-align: center;">
そして、ちょっと今日もやってみましたよ。</div>
<div style="text-align: center;">
思いついたら即行動!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
忘れないためにも、このことを文章で残しておきたいと思いました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<br />
<br />
<br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-23097942185889265422017-04-28T18:37:00.000+09:002017-04-28T18:37:31.745+09:00プロンプトフェーディング小学校一年生の支援に入っています。<br />
一年生の反応がわかりやすかったのでご紹介しようと思います。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
ある日、書写の時間にひらがなの「え」の書き方を勉強しました。<br />
少しやんちゃで、すぐには先生に心開かへんで、というタイプの子がいたのですが、<br />
この文字の形が捉えられずにいました。<br />
<br />
そりゃね、無理な子には無理だと思うんですよ。<br />
<br />
ドリルを見てみると、<br />
「え」を学ぶために用意されているマスは9個あります。<br />
<br />
そのうち、なぞり書きが4個。<br />
始点のみ書いてあるのが2個。<br />
フリーが2個。<br />
もう一つは「えさ」などの実践として1個(つまりフリー)。<br />
<br />
なぞり書きが「100%手助け」だとしたら、<br />
始点のみは「5%手助け」で、<br />
フリーは「手助けなし」です。<br />
<br />
80%手助けとか、50%手助けとか、<br />
そういう段階を踏まないといけない子って<br />
たくさんいます。<br />
<br />
しかし、学校でのできない子への指導って<br />
基本的に一律「なぞり書き」なんです。<br />
(先生が赤ペンで行う、「お直し」と称されるものです)<br />
<br />
ね、段階が飛び過ぎてて、できない子にはできないでしょ?<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
そのやんちゃな子が困っていたので、<br />
始点・フリーの4個のマスを使って、<br />
80%手助け<br />
↓<br />
60%手助け<br />
↓<br />
40%手助け<br />
↓<br />
5%手助け<br />
<br />
のような感じで手助けを減らしていきました。<br />
<br />
言葉はそんなに必要ありません。<br />
「ヒント出していくから、やってみて」<br />
程度です。<br />
<br />
さて、最後の「えさ」を書くところに行くと、<br />
<br />
あれ、先生ヒントは?<br />
という顔で私を見ています。<br />
<br />
「大丈夫やろ、もう書けると思うで」<br />
<br />
え、できるかなぁという表情をしながらですが、<br />
しっかりと形を捉え、自分で書くことができました。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
私が発達障害児の療育にと最初に勉強したのは、<br />
ABA(応用行動分析学)という手法です。<br />
<br />
何か、できないことを教えようとするとき、<br />
『プロンプト(手助け)』を多用します。<br />
<br />
そのプロンプトの仕方も非常に重要なのですが、<br />
そのプロンプトをだんだん減らしていき、<br />
「自分でできた」というところに落とし込む作業、<br />
つまり、プロンプトを減らしていく過程が最も重要だと思っています。<br />
<br />
これを『プロンプトフェーディング』というのですが、<br />
多くの指導者は、このプロンプトフェーディングが<br />
雑だったり、すっ飛ばしてしまったりして、<br />
逆に子供(大人の場合もあり)に失敗をさせてしまいます。<br />
<br />
仮に失敗をさせてしまっても、<br />
もう一度プロンプトの段階を元に戻して、<br />
成功に導けばいいのですが、<br />
なかなかそこで冷静になれる人は少なく、<br />
指導者も子供も自信を失い終了、となってしまうことも多いです。<br />
<br />
失敗から学ぶのは、もう少し精神的にもタフになり、<br />
学ぶ要素も高度になってからで十分だと思います。<br />
<br />
だってやっぱり、成功したら誰だって嬉しいですし、<br />
やる気になりますもん。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
そしてその後の話。<br />
<br />
「え」でつまづいていたやんちゃな子、<br />
「え」が書けた瞬間から、私のこと好きになったみたいです。<br />
<br />
本を持ってきてはしゃべりかけてきてくれるのですが、<br />
その距離がやたらと近い!<br />
<br />
私のことをマジシャンとでも思ったのでしょうか!?<br />
<br />
子供がまっすぐな目で心を寄せてくれる瞬間というのは、<br />
何にも代えがたい幸せな時間です。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
タカマミー<div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-66318135456522110862017-04-23T19:27:00.000+09:002017-04-23T19:27:06.662+09:00急ぐってどういうこと?<div style="text-align: center;">
発達障害があっても、<br />ある程度の社会性があれば、<br />競争心、</div>
<div style="text-align: center;">
つまり、勝って嬉しい、負けて悔しい</div>
<div style="text-align: center;">
ということはわかるようになります。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
これがわかるようになると、<br />勝つことにこだわりだし、<br />勝たないとひどく癇癪を起したり</div>
<div style="text-align: center;">
と問題行動化する子が多いので、<br />それはそれで周りは苦労してしまうのですが。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br />さて、うちのSさんは、</div>
<div style="text-align: center;">
社会性の障害が重いのと認知の問題とで、<br />勝つとか負けるとか、<br />そういうことに無頓着です。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
おそらくここまできたら、</div>
<div style="text-align: center;">
彼に勝負がわかるようになる日が来るのを待っても、<br />来ない可能性が大きいでしょう。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
何とかして能力を伸ばしてやりたいと思っても、<br />元々備わった能力以上のことを期待するのは無謀なので、</div>
<div style="text-align: center;">
「仕方ない」とすることも親として大切なスキルです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
※理想の現実とのハザマ、</div>
<div style="text-align: center;">
ここが虐待につながるケースも多いのです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Sさんの状態を受け入れつつも、</div>
<div style="text-align: center;">
それに類似した概念として今のSさんに必要なこと。</div>
<div style="text-align: center;">
それは「急ぐ」ということだと考えていました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
時間に間に合わせるために「急がなくちゃ」という意識を育てること。<br />これは、彼にとって必要なスキルだと思うのです。</div>
<div style="text-align: center;">
間に合ったら、いわゆる「勝ち」ということです。</div>
<div style="text-align: center;">
間に合わなかったら「負け」ということですよね。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ある程度の時間が読めることと、タイマーが有効なSさん。</div>
<div style="text-align: center;">
<br />ここで設定を考えました。<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
夜のルーティンです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1.お風呂からパンツとシャツ姿で出てくる。(手にはパジャマ)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2.夜の薬を飲む。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
3.パジャマを着る。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
4.ソファで寝転んで、仕上げ磨きの準備完了。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
たったこれだけのことなんですが、</div>
<div style="text-align: center;">
放っておいたら、30分もかかったり、</div>
<div style="text-align: center;">
途中でパソコンで遊び始めたり、</div>
<div style="text-align: center;">
穏やかでいたい母も、イライラし始めます。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
いろんな手を使いましたが、</div>
<div style="text-align: center;">
そもそも手順へのこだわりや</div>
<div style="text-align: center;">
やり方へのこだわりが随所に含まれるため、</div>
<div style="text-align: center;">
休まず手順をこなしたとしても、</div>
<div style="text-align: center;">
めちゃくちゃ遅いのです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そこで、この4つのルーティンが7分以内に完成したら、</div>
<div style="text-align: center;">
仕上げ磨きの付属としてついてきた「耳掃除」がしてもらえることにしました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
7分のタイマーがなっても完成していなかったら、耳掃除はありません。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
この手のことを、口で説明しても、イマイチぴんとこない認知のSさん。<br /><br />実際に、2回ほど失敗してもらいました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そしてその後、ものすごく手助けして、成功してもらいました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
その後、1回も失敗すれば、このルールは理解しました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、未だにこだわりにひきずられて「あーあ」となる日もあるのですが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
なんとか間に合いそうなときは、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
パジャマを着ている時間がなくて、</div>
<div style="text-align: center;">
パジャマを抱えたまま、ソファにダイブ!したり</div>
<div style="text-align: center;">
するようになったんです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タイマーのカウントダウンを見ながら、</div>
<div style="text-align: center;">
ものすごく素早い動作をしたり、</div>
<div style="text-align: center;">
ちょっとズルをしてでも間に合わせようとしたり、</div>
<div style="text-align: center;">
そんなことをするようになりました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
笑顔で</div>
<div style="text-align: center;">
「耳こちょこちょ、やな♪」</div>
<div style="text-align: center;">
と嬉しそうです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
これはすごいことなんです!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
自然にこのような概念がわかる子には、</div>
<div style="text-align: center;">
わざわざ必要ない設定かと思いますが、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Sさんのように、工夫次第で体感し、理解する概念もあります。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私とSさんのこれまでの生活では、</div>
<div style="text-align: center;">
幾度となくこんな設定が登場しました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
設定が上手でも、本人の認知のレベルと合わなかったりして、<br />2年後再チャレンジ、というようなこともありました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
参考になれば幸いです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-13694284577256169582016-11-17T20:49:00.000+09:002016-11-17T20:54:13.126+09:00もううるさいなぁ、しゃーないなあ の結果勤務先の学校の更衣室で。<br />
<br />
小1の学年主任の先生が話しかけてこられた。<br />
<br />
「タカマミー先生、1年生もだんだん大変になってきてるんですよ。どうもタカマミー先生の入っておられる3年と1年やね、この学校は。」<br />
<br />
この先生、おそらく私よりも十歳くらいは年配の女性の先生である。<br />
<br />
小学校をいくつか見てきたが、現場で担任を持っておられる先生って40歳くらいまでの方がほとんどなので、年配の担任の先生って割合目立つ。<br />
<br />
ベテランの風格があり、安定感があって温かみがあり、それでいて腰の低い方なので、<br />
<br />
母親目線で見ると、こんな先生に一年生で担任を持っていただいたら嬉しいなぁと思えるような先生である。<br />
<br />
”校舎が違うからわかりづらいですけど、どんな感じなんですか?”<br />
<br />
と問うた。<br />
<br />
「クラスで3~4人、走り回る、外に飛び出す、指導しても指導が入らない、言葉が届いてる感じがないのよ。何なんやろね、ああいう子供たちって、理解が難しいわ。」<br />
<br />
とおっしゃった。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
私ね、障害児育てて、そのあと小学校に来させていただいて、やっぱりなって思うことがあるんですよ。<br />
<br />
幼いころから、子供が主張したことに親がどう対応してきたかってこと、ポイントじゃないかと。<br />
<br />
「やってもいいよ。」<br />
<br />
ということと、<br />
<br />
「それはダメです。」<br />
<br />
っていうこと、どちらもあると思うんです。<br />
<br />
「それはダメです。」って親が言ったら、たいてい子供がぐずるじゃないですか。<br />
<br />
それに対して親が、<br />
<br />
↓↓↓<br />
<br />
「うーん、じゃあ、いいよ。」<br />
<br />
「もううるさいなぁ、しゃーないなあ」<br />
<br />
としぶしぶ親の言葉を覆して、主張を叶えてあげる回数が結構多いんじゃないかと思うんですよ。<br />
<br />
それがね、元々土台にしんどい部分を持っている子(少しやりづらい子)って、<br />
<br />
そのぐずり方が半端じゃないから、親が根負けしちゃったりとかするわけですよ。<br />
<br />
子供は、ぐずったらなんとかなるし、大人の言うことは覆せる、そんな大したことじゃないって思うわけですよ。<br />
<br />
それがね、小さいころから毎日毎日積もり積もったら、<br />
<br />
土台のしんどい子ほど、そうやって親が対応してきた割合が高い(やりづらいから)、その結果指導が入らない、言うことを聞かない、になるんじゃないかって思うんですよ。<br />
<br />
きっと親の言うこともきかないんでしょう。<br />
<br />
障害児だからと思ってやってきたことではあったんですが、こういうことは障害児だけの話ではない。<br />
<br />
どんな子供にも言えること。<br />
<br />
結局、親が一貫した態度を、毎日面倒くさがらずに繰り返し繰り返しし続けて、子供を最後まで見届けてやることができたか、できていないか、じゃないかと思うんですよ。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
「なるほどね~うん、なるほどね~」とうなづいてくださった。<br />
<br />
その先生は、私を新人扱いせず、一人の人間として尊重してくださっているようなので、<br />
<br />
このような話もすることができたんですが、<br />
<br />
若い先生だとここまでの話はできません。<br />
<br />
”そうなんですか、大変ですね~”<br />
<br />
しかコメントすることができない。<br />
<br />
っていうか、そんなことも話しかけてこられないが。<br />
<br />
そういうわけで、大人の言葉に重みを感じていない子供は、かなりの人数いる。<br />
<br />
そういう子供たちと日々過ごしているのである。<br />
<br />
怒ったり暴れたり、拗ねたり愚図ったり、ボイコットしたりわざと何かをしたり、大忙しである。<div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-16369445059464656832016-09-12T21:11:00.001+09:002016-09-12T21:18:45.272+09:00今日の仕事今日の仕事<br />
<br />
1.ジャージに着替える<br />
<br />
2.朝会に行くように促すもののなかなか動かない子供たちの相手<br />
<br />
3.その後なぜ動かなかったのかの、管理職から事情聴取を受ける<br />
<br />
4.教室に入れない子と廊下で筋トレ(腹筋、スクワットなど)<br />
<br />
5.3分休憩時、廊下の端っこで、的あてゲームの仕切り<br />
<br />
6.中間休み、校庭15周ランニング(子供たちは21周で私は6周遅れ)<br />
<br />
7.板書を促しながら、折り紙で手裏剣作成(私は10個作成)<br />
<br />
8.体育をさぼる子供たちと草引き<br />
<br />
9.給食当番をさぼる子供たちに配膳させるために食器をせっせと運び参加させる<br />
<br />
10.教室掃除の仕切り<br />
<br />
11.どうしたら体の脂肪が燃焼できるかを説明<br />
<br />
これが今日の活動。<br />
<br />
今日は一日中赤ペンを持つ暇も、体育のボールゲームのジャッジをする暇も、<br />
<br />
なんにもありませんでした。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
でも、今日は校庭を走れたことが、すごく良かったと思っています。<br />
<br />
なぜなら、しんどいな、どう接したらいいのかなと悩んでいる子供たちと、少し心が通い合うようになってきた現れでもあるからです。<br />
<br />
「ランニング行くで!」と誘ってくれ、<br />
「デブやから遅いやろけど、ちゃんと走れよ!歩くなよ!」<br />
<br />
そして、抜かされるたびに「遅いわ!」「デブ!」と暴言を吐かれながらも、<br />
<br />
(「うるさいわ!」「わかってるわ!」と返事しております、ご安心を(笑))<br />
<br />
20分間我々は、お互いを気にしながら過ごしたのです。<br />
<br />
彼らは集団、私は一人、でも最後までお互いを気にして、面白おかしく走りました。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
走り終えて、みんな汗だくになりながら「結構キツイな~」と語り、<br />
<br />
「先生、遅いわ!しょぼい走りやなー6周も抜かしたわ!」と言いつつも、<br />
<div>
<br /></div>
<div>
「でも先生な、最後まで歩かへんかってん・・・おばはんやのに・・・」とぽろっとこぼしてくれた子。</div>
<br />
・・・・・<br />
<br />
そもそも、彼らに私とこういう風に一緒に活動してみてもいいかな、という心境の変化を起こせたことの原因に、<br />
<br />
私が突然朝からジャージで過ごすようになった、ということがあります。<br />
<br />
いつもは普通の服で仕事をしていたのですが、<br />
<br />
彼らの興味が筋トレにあると知って、「付き合うわ」と話した直後から、<br />
<br />
私は毎日ジャージで過ごすようになりました。<br />
<br />
最初は「その服なんやねん?」と言っているだけで、<br />
<br />
一緒にやるような雰囲気にもならなかったのですが、<br />
<br />
毎日毎日ジャージで来る私に、数日経って「筋トレやるで」と一言発してくれた子。<br />
<br />
そしていつも、逃げられても追いつかない、彼らから見ればかなりのおばはんの私が、<br />
<br />
一緒にやり始めたランニングで”最後まで走り切ったで、あいつ、やるやん。”<br />
<br />
みたいな気持ちになっているかもしれません。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
同じことを、同じ目線で、同じようにやってみて、<br />
<br />
そこから始まるものもある。<br />
<br />
私は息子の子育てを通じて、そう感じました。<br />
<br />
言葉で励ますより、応援するより、<br />
<br />
ただただ隣で同じことをして汗をかく、<br />
<br />
ただただ隣で同じことを夢中になって遊ぶ、<br />
<br />
一緒にやってくれなければ、じゃあ教えて!とお願いしてみてもいいし、<br />
<br />
今からやるからカウントしててよ、と協力してもらってもいいし、<br />
<br />
やっているところを隣でじっと見ているのを良しとしてもいい。<br />
<br />
同じ釜の飯を食うじゃないけれど、<br />
<br />
子供にとっては嬉しいことなんじゃないかなぁと思うのです。<br />
<br />
決して教師らしくはないけれど、<br />
<br />
そういうことは、ほかの大多数の先生方にお任せして、<br />
<br />
私は寄り添うタイプの大人として存在していても、いいんじゃないかなと思うのです。<br />
<br />
しかしこっそりと、ばれないようにです。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
タカマミー<br />
<br />
<br />
<br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-41512944741836769322016-08-30T20:07:00.000+09:002016-08-30T20:07:50.025+09:00北風と太陽「T先生、なんで今注意しーひんの?」<br />
<br />
今日は、この言葉にハッとさせられた日でした。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
秋になり小学校が再開しました。<br />
<br />
穏やかとは言い難かった現場は、<br />
<br />
未だ穏やかにはなっておらず、むしろ様相を変えてまた緊張し始めています。<br />
<br />
学校での私の役割といえば、<br />
<br />
前任校でも今回でも、最初は発達障害児の個別対応と、<br />
<br />
T2の役割としてまんべんなく学習指導をすることが多かったのです。<br />
<br />
しかし今は、周りを巻き込む問題行動を起こす(いわゆる非行というか)複数の児童に対し、<br />
<br />
なんとか周りに巻き込まないように、そしてできるだけ学習に向かえるように、<br />
<br />
支援することにほとんどの時間を費やすようになりました。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
周りの子に対し、学習環境の保障をすることと、<br />
<br />
彼らの気持ちをおだやかにし、<br />
<br />
緩やかに行動を修正していくこと、<br />
<br />
それが私の役割だと思っています。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
問題行動を起こす彼らは、<br />
<br />
教室内でも様々なことをするのですが、<br />
<br />
一旦教室から出てしまうと、<br />
<br />
廊下でたむろして、ふざけてなかなか動きません。<br />
<br />
もちろん一人でも、なかなか戻れなくて放浪の旅に出る児童もいます。<br />
<br />
周りの普通の生徒たちも、その様子をいつも見ています。<br />
<br />
そして、担任の先生が大声で叱る、という場面をしょっちゅう目にしているわけです。<br />
<br />
そんな中、私は叱るときもあるけど、じっと見ているときもある。<br />
<br />
それが、Aくんにはとても疑問に思ったようです。<br />
<br />
そして、Aくんは素直に私にぶつけてきました。<br />
<br />
「T先生、なんで今注意しーひんの?」<br />
<br />
Aくんは、正義感が強いところが良いところですが、<br />
<br />
それにより、もめ事を引き起こすこともある児童です。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
その時は「うん、注意するよ。」と軽く返事したのですが、<br />
<br />
その後少し考えて、<br />
<br />
”彼の疑問は、周りの生徒たちの素直な気持ちでもあるかもしれないなぁ。<br />
彼と話をしてみようかな”<br />
<br />
そう思いました。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
「なあなあ、Aくん、さっきの話やけどな、聞いてくれる?」<br />
<br />
「先生な、彼らをすぐ叱るときと、叱らずに見てるときがあるって思ったんやろ?」<br />
<br />
Aくん「うん。そう思った。さっき、悪いことしてるのに、なんで怒らへんのかなって。」<br />
<br />
「先生な、周りのみんなに迷惑かけてるときはどうしてる?」<br />
<br />
Aくん「怒ってる」<br />
<br />
「うん、そやねん。周りの子に迷惑かけるようなことは、すぐ止めさせてるねん。」<br />
<br />
「でもな、今日のさっきの場面な、先生怒ったとしたら、どうなってたと思う?」<br />
<br />
Aくん「うーんと、すぐには言うこときかへんかったような気がする。」<br />
<br />
「そうやねん。普通に怒っただけでは、動きそうにもなかったやろ?」<br />
<br />
「でもさ、大声で怒鳴って、びっくりさせて、無理やり動かすこともできたかもしれん。」<br />
<br />
「でも、毎回そんなことして教室に入らせたとしても、また同じことの繰り返しやろ?」<br />
<br />
Aくん「うん、そう思う。」<br />
<br />
「先生な、彼らにしぶしぶでも納得して『しゃーないな』と思ってでもいいから、自分の足で教室に向かって欲しいねん。」<br />
<br />
「そのためにはな、声をかけるタイミングや、話しかける言葉かけが、すごく大切やと思ってるねん。先生は、そのタイミングをいつもじっと見て考えながら彼らと接してる。」<br />
<br />
Aくん「そうなんか。」<br />
<br />
「だからな、先生は彼らをしっかり見てる。決して放ってるわけではないねん。それはな、他のみんなに対しても同じ気持ちやねん。だから先生に任せてほしいねん。」<br />
<br />
<br />
Aくん「わかった。」<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
子供たちにとって、教師は悪いことをしたら叱るもの、と思っているはず。<br />
<br />
ただじっと見ていることの意味がわかる子供なんて、そんなに多くはないんだろう。<br />
<br />
時々、談笑しているときもあるくらいだから、余計に不可解かもしれない。<br />
<br />
でも、長い目で見てた時、問題行動を起こす彼らにとって<br />
<br />
自分の足で『しゃーないな、戻ろうか』と歩き出すことが大切だと思っている。<br />
<br />
私はいわゆる非行児童のことに関しては素人ではあるが、<br />
<br />
息子を育ててきた過程で実感してきた、<br />
<br />
『気持ちがないのにただ言われたとおりに動くことを求める』<br />
<br />
ということを続けても、定着しないことを知っている。<br />
<br />
「気持ちがなくてもやらなければならない」ことももちろんあるが、<br />
<br />
自分で納得して見通しをもって動くことって、とっても気持ちがいいし、<br />
<br />
人に言われてやったんじゃなく、自分で決めたんだしな、と思えるはず。<br />
<br />
そういう経験を地道に増やしていくことを、私は今回やっていきたいと思っている。<br />
<br />
だって、担任に聞いたって、管理職に聞いたって、誰もはっきりした答えを持っていないんだから。<br />
<br />
それなら、周りの先生方が納得する範囲内で、彼らと対話と駆け引きを続けていきたいと思う。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
北風と太陽であれば、私は児童にとって太陽の役割を担うべきだと、<br />
<br />
なんとなく誰かが言っているような気がするから。<br />
<br />
発達障害の子供たちにとっても、太陽であったと自負しているから。<br />
<br />
実際は誰も言っていないし、誰の意見も聞いていないけど、<br />
<br />
もう少しこうやって毎日を戦ってみたい。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
Aくんとのやりとりから数時間経って、<br />
<br />
1対1の揉め事があった。<br />
<br />
一人(B)は暴言、一人(C)はつかみかかろうとする、という。<br />
<br />
そのいざこざがあって、また授業が再開したあと、<br />
<br />
揉めている2人の間で視線の行き来が一度だけあった。<br />
<br />
それを見て、” あ、次の5分休憩の合図とともに、BがCに殴り掛かるだろうな。」<br />
<br />
15分くらいして出た担任の休憩の合図とともに、しれ~っと2人の間に入る私。<br />
<br />
そして、BがCをとらえた瞬間、私により確保~!である。<br />
<br />
その後、Aくんと目が合ったような気がした。<br />
<br />
気のせいかな?<br />
<br />
何か感じてくれたかな?<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
タカマミー<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
「<div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-62054187887296544832016-08-26T20:38:00.002+09:002016-08-26T20:38:12.787+09:00子どもの指導をめぐって~指導者と親との間で~人の親になるということは、子供に何かあれば、自ら責任をもって対処しなければならない立場になるということでもあります。<br /><br />子供が幼稚園に通うようになったり小学校に通うようになったりすれば、担任の先生と、<br /><br />習い事に行くようになったら、習い事の指導者と、<br /><br />連絡や相談をすることがありますよね。<br /><br />
・・・・・<br /><br />
私のような障害児の親となると、<br /><br />専門医にかかれば専門医と、<br /><br />療育に行けば療育の指導者と、<br /><br />福祉サービスを利用すれば福祉サービスの事業所やその担当者と、<br /><br />さらに園や学校では、校長先生はじめ職員室の前方に座っている先生方であったり、<br /><br />担任以外にも交流級の担任であったり、養護教諭の先生であったり、加配の先生であったり、<br /><br />それはもう、かなりの量の指導者・担当者・責任者と連携を取る必要があります。<br /><br />
息子の場合、福祉サービスだけでもかなりの数の事業所と契約していますし、<br /><br />一対一で外出支援をしていただく担当者だけでも現在4名ほどいてくださいます。<br /><br />それぞれの場所の特徴や、その方のキャラクターによって、<br /><br />お願いしたり相談したりする内容も変わってくるわけです。<br /><br /><br />
スケジュール管理やそれぞれとの契約も割と時間を取られるのですが、<br /><br />それよりも一番重視していかないといけないのは、<br /><br />息子がその場所でうまくいっているのかを把握し、<br /><br />軌道修正する必要があると判断した場合は、自ら行動し、修正していただけるように働きかける必要があるということです。<br />
<br />
そのためには、様子を見て、話を聞いて、息子の様子を観察することがとても重要です。<br />
<br />
(ただ付き添いと言っても、スマホを見てぼーっとしているわけにはいかないのです!)<br />
<br />
もし、うまくいっていれば、相手をしっかり強化し、関係が良好であることを感謝して気持ちよく指導にあたっていただきたいですし、<br /><br />うまくいっていなければ、伝えるべきことはしっかりと伝えねばなりません。<br /><br />
・・・・・<br /><br />
先日、ある習い事で、これはもう間に入らねばと思う出来事がありました。<br /><br />実は、徐々に徐々に、指導者と息子との信頼関係が崩れていっているのは感じていました。<br /><br />今までの指導者たちも、息子の理解力やメンタルの弱さ、気分のアップダウン、にはかなり苦労されていましたし、工夫していただいていました。<br /><br />
しかし、指導者たちが、なによりも母親との連携を大切にされ、うまくいかなかったことに対する母親の意見を聞いてくださり、それを活かそうと努力してくださっていました。<br /><br />
ここでは長年、知的障害児のクラスに所属しているので、障害児の受け入れには経験があります。<br />
<br />
そして、指導者と親とで協力してやってきましょう、技術の習得だけを目的にするのではなく、コミュニケーションや社会性をはぐくんだり、ルールを理解したり、集団活動での学びも意識して、という理念のもとに指導していただいているクラスです。<br /><br />だからこそ密にやっていけるのが、このクラスの魅力でもあります。<br /><br />しかし、現指導者とはなかなかそのような密な関係にはなりづらく、<br /><br />話をしても表面上だけであって、次のクラスには活かされていない、そんなことが続きました。<br /><br />そして、息子は”どうして僕の気持ちをわかってくれないの!”と指導者のほっぺをつねってしまいます。<br /><br />それに対し指導者は冷静になることができず、逆切れしてしまう始末。<br /><br />それが毎週毎週続くわけです。<br /><br />任せておくにも限界があるなと、とうとう異議を唱えました。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
そのクラスの大御所責任者の方は、その実情を知らずにおられ、<br /><br />話を真摯に聞いてくださり、状況を見て大変納得し、「お母さんと同感です、対処します」と言ってくださいました。<br /><br />また、既に退職されているベテラン指導者と私との間には、お友達関係という接点があり、<br />たまたまその話を聞いて責任を感じ、間に入ってくださいました。<br /><br />よくモンスターペアレントと言われたりする現在ですが、<br /><br />指導者側からすると、私はおそらくそんな風にはうつらないようです(良かった!)<br /><br />・・・・・<br /><br />しかし、それから2週間経って、<br /><br />この2週間はなんだったの、という惨憺たる結果でした。<br /><br />真ん中の週に、私からの希望で入れ込んでもらった「嫌な気持ちを払拭するための楽しい活動」は予想通りうまくいったにも関わらず、それを次の回で指導者が全く活かすことができなかったのです。<br /><br />指導者側としては、事前に今日の予定について話をしたいだろうと思い、親子で早めに到着したにも関わらず、<br />指導者は出てこない。<br /><br />サブの指導者はいたので今日のメニューを聞くと、<br /><br />「それ、うまくいってなかったときと全く同じやん」でした。<br /><br />今まで何聞いてたん?<br />何見てたん?<br />先週何感じたん?<br />それをどうしたらいいかベテラン指導者からいただいたアドバイスは?<br />私が繰り返し話した、うまくいくセオリーは?<br />全部どこいったん???<br />何一つ活かすつもりないやん。<br />
<br />
レッスンが始まる前だったので、急遽ここだけは守ってほしいとお願いしたことさえ、<br />やってもらえませんでした。<br /><br />・・・・・<br /><br />そんな状況をすぐ横で見ていた、<br />長い付き合いの友達がぽつっと言いました。<br /><br />「あの時の、あの場面とよく似てるのに、結果が違うね。」<br /><br />・・・・・<br />
<br />
そうあの時の、あの場面とは。<br /><br />遠方であったが、ある指導者が、目の前で息子とやりとりしながら遊ぶ姿を見ながら、<br />
そのやり方を見て、その考え方をうかがって学びたい。<br /><br />そう願ってそれが叶って行った先で、3か月後<br /><br />「担当者が、新人のAに代わります。」と突然言われた時。<br />
<br />
Aさんはとても熱心で明るい方でしたが、なんせ新人さん。<br /><br />
思うように息子とやりとりできず、<br /><br />ただただ息子の後ろを追いかけているだけ。<br /><br />担当者から考え方をうかがうどころか、「すみません、お母さん」と言われる始末。<br /><br />
しかも、担当者が突然代わるなんて説明を受けていなかったし、<br /><br />全く納得できず、異議を唱えたことがあった。<br /><br />新人のAさんの前で異議を唱えることは、とっても酷だと思ったけど、<br /><br />「少しだけ長い目で見てください、お母さん」と言われたけれど、<br /><br />私が欲しいのは、そんな生易しいものじゃないのに・・・<br /><br />気持ちの折り合いがつかなかった。<br /><br />・・・・・<br /><br />異議を唱えた後、家に帰り、<br /><br />私はAさんに長い長い手紙と、<br /><br />息子が好みそうな活動を書き、<br /><br />家で私と好んでやる活動のマニュアルをたくさん入れて、郵送した。<br /><br />私は、ただ文句を言うだけの親ではないと思っているから。<br />
<br />
少しばかり、新人さんには酷だったかなという思いがあったから。<br />
<br />そこに少しでも早く修正が入り、意義のある活動にしてほしかったから。<br /><br />すぐに辞めるということは、私にとっても息子にとっても、逃げることだから。<br /><br />・・・・・<br /><br />その後、Aさんはその手紙を涙を流しながら何度も読まれ、<br /><br />たくさん準備をされ、朝早くからシミュレーションを重ね、<br /><br />次のレッスンを迎えました。<br /><br />いきなり、指導が上手になっていたわけじゃないけど、<br /><br />その素直さ、まじめさ、真剣に取り組もうとする気持ちが<br /><br />ひしひしと感じられました。<br /><br />「お母さん、資料をたくさん送っていただきありがとうございました。<br />お母さん直伝のメニューも組み込み、まずは彼の反応をよくし、<br />関係を作るところから頑張ってみますので、<br />もう少しお時間をください。」<br /><br />
・・・・・<br />
<br />
いきなり指導が上手になられなくてもいい(というかそれは無理だから)。<br /><br />失敗してもいい。<br /><br />でも、真剣に向き合っていこうとされる姿勢や、<br />素直な姿は、<br />親から見たらすぐにわかります。<br /><br />そんな方と、息子と関係を作っていってほしいのです。<br /><br />
貴重な学びの機会を、無駄にしたくないのです。<br /><br />
息子に対して、技術や勉強や運動がうまくなることを期待しているのではありません。<br /><br />ただ、人と向き合い、モノと向き合い、行動やコミュニケーションを学ぶのに、<br /><br />どんな考え方を持った指導者であるかということが、息子にとって非常に重要なのです。<br /><br />
それを、母親以外の誰かと成立させられる、という機会が重要なのです。<br /><br />
・・・・・<br /><br />親の立場になったとき、<br /><br />意義を唱えるのは難しいことでもあります。<br /><br />すぐに「モンスターペアレントだ」と思われては、話も聞いてもらえません。<br /><br />
私はこれまで、以下のような方法をとってきたのかなと思っています。<br /><br />
1.怒るのではなく、冷静に状況を説明し、親としての考えをしっかりと伝える。<br /><br />2.必ず具体的に改善・修復させる方法を提案する。<br /><br />3.親ができることはどんなことかを伝える。<br /><br />4.先にやっておくべきことがあれば親が引き受ける。<br />
<br />
5.指導者の意見をきく。<br /><br />
6.指導者が納得してくれたら、事前にどんなメニューややり方をするつもりかをうかがっておく。<br />
<br />
<br />・・・・・<br /><br />
それでもうまくいく時もあれば、うまくいかない時もある。<br /><br />それでも、少なくともこの6つのことについて考え、行動しておくことが必須条件だと私は考えています。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
タカマミー<br /><br /><br /><br /><br /><br />
<br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-11294236090385867672016-07-28T15:20:00.000+09:002016-07-28T15:20:03.970+09:00相手の気持ちを考える相手の気持ちを考えて行動するということ。<br />
全く考えていない、という人は居ないだろう。<br />
でも、どの程度、どんな時、誰に対してでも、と言われると、<br />
難しい人が多いのではないだろうか。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
小学校に居ると、<br />
子ども同士の揉め事が多いことに気づく。<br />
一日に何度も揉め事と遭遇し、双方の(または複数の)話を聞き、みんなが納得するように収束していく、そんな役割を担うことがどれほど多いことか。<br />
<br />
揉め事の仲裁にはそれなりの技術が要る。<br />
私は去年の秋ごろ、全くできなかった。<br />
(慣れない経験のため、頭がハテナ?だらけになっていた)<br />
<br />
自分の子供が絡んでいる場合だと、<br />
自分の子供の言いたいことや癖などがある程度わかるので、<br />
比較的状況を把握しやすい。<br />
しかし、そうでない子供たちを相手にすると、本当に何から理解していいのかわからない。<br />
<br />
話の前後関係がわからなかったり、主語がわからなかったりする上に、<br />
泣いていたり、怒り震えていたりすると、日本語になっていない時もある。<br />
さらに、自分が正しいのだとそれぞれが主張するので、言い分が交わらない。<br />言い方は悪いが、嘘が横行する世界だ。<br />
<br />そんな話を紐解いて、みんなが納得するように話をしていかないと、<br />子供たちにしこりを残すし、先生への信頼も失うし、時には親御さんから苦情もやってくる。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
そんな経験の中で、子供の揉め事の多くは、最初の言葉(声掛けの仕方 または 返事)がキーになっていることが多いと気づいた。<br />
<br />
「順番代わるって約束してたやん。代わって。」<br />
→「む~り~」<br />
<br />
「次、ボール使わせて」<br />
→「(自分のチーム内で多数決)使わせてあげてもいいと思う人~誰もいません!」<br />
<br />
「これ、開けたの誰?」<br />
→「おれ、やってないし!○がやってたし!」<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
例えば、学級に一つしかないボールを、休み時間に交代で使うとなると、<br />
明確なルールはない。<br />
でも、順番に使うなり、一緒に遊ぶなり、折り合いをつけないといけない。<br />
<br />
勇気を出して「貸して」って伝えた返事が<br />
「む~り~」だったら?<br />
<br />
誰でも腹が立つと思うのです。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
あのね、「む~り~」ってみんな言うよね。<br />
遊びで使う分には、今時の言葉なのかなぁって思うから別にいいんだよ。<br />
でも、自分が本当に貸してほしくて勇気を振り絞って伝えたとき、<br />
その返事が馬鹿にしたような「む~り~」だったら、どう思う?<br />
<br />
うんうん、そう嫌だよねえ。<br />
先生だって、嫌だわ。<br />
それに対して、何か言い返してやらなければ気が済まないと思っちゃう。<br />
そしたら、絶対に言い合いになるよね。<br />
喧嘩になるよね。<br />
<br />
何か言いたいなと思ったとき、<br />
相手がムカッとする言い方なのか、<br />
「そっかあ、わかった」って思ってくれる言い方なのか、<br />
ちょっとだけ考えてから、話せるといいなあ。<br />
先生が言っていること、わかる?<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
先日主人が同僚と話をしていてこんな質問をされたそうです。<br />
「なあなあ、出張行くって奥さんに伝えたら、なんて言われる?<br />
うちはなあ、”やったぁ”って言われるんや~」<br />
そう、自嘲気味に。<br />
<br />
この話題、奥さん同士の会話の中では非常によく出てくる話です。<br />
私も主人が出張だと聞いたら、<br />
気持ち半分は”やったあ、ご飯手抜きできちゃうなぁ”なんて思います。<br />
気持ち半分は”仕事うまくいくといいなぁ”と思います。<br />
<br />
その同僚の奥様も、私と同じような気持ちなんじゃないかと思うのですが、<br />
<br />
「意外とその冗談、旦那さんに通じていません!」<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
そんな返事をされても、<br />
旦那さんは奥さんと喧嘩せずうまくやるために笑っているかもしれませんし、<br />
無表情かもしれません。<br />
<br />
時々であれば、冗談だと思って一緒に笑えるかもしれません。<br />
<br />
でも、そんなに嬉しくないですよね。<br />
居ない方がいいなんて、やっぱり言われたくないですよね。<br />
<br />
私自身、いつもいつも人を思いやった表現ができるわけではありませんし、<br />
不要な発言もたくさんしていると思います。<br />
<br />
でも、主人の出張に「やったぁ」だけは言いません。<br />
主人があまり良い気持ちにならないことを学び、それを知っているからです。<br />
<br />
私の返事は、<br />
「そうか~、気を付けて。」<br />
と言うこともありますし、<br />
余裕があれば、<br />
「宿の温泉タオル持って帰ってきてな~」<br />
「明後日は、博多明太子で乾杯か~そうか~ウヒヒ」<br />
などと言う時もあります。<br />
<br />
相手が、嫌な気持ちにならない言葉を知らず知らずに選んでいます。<br />
※仕事でひどく思い悩んでいるときには、まさか「明太子」は言いません。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
絶対にここだけは、気持ちよく会話のキャッチボールをしよう。<br />
そんなシチュエーションを思い描いておけば、<br />
できるようになると思うのです。<br />
<br />
子供たちには<br />
「”今サッカーであと一点入ったらゲーム終了やねん。あと5分待ってくれる?”<br />
”じゃあ、一緒にやらへん?”<br />
例えばそういう返事が返ってきたら、みんなはどう思うかなぁ?」<br />
と投げかけます。<br />
<br />
そうすると、<br />
「それなら、腹が立たない気がする。」<br />
「話し合えそうな気がする。」<br />
そんな答えが返ってきます。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
すぐにできるかどうかは別にして、<br />
そんな風に心がけて、過ごしていれば、<br />
うまくいかなくても反省します。<br />
次こそはと思います。<br />
<br />
そうやって、学んでいくものなんでしょうね。<br />
そういうことが多くの場面でできるようになると、<br />
相手の気持ちが考えられる人、になっていくのではないでしょうか。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
発達障害や知的障害を持っている人であっても、<br />
一回一回丁寧に「正しい方法」を伝えて積み重ねていくことで、<br />
いつか身体に染みついて、パターンとしてできるようになる、と思います。<br />
<br />
私自身も「主人の出張といえばこの答え」というパターンで<br />
うまくやり過ごしているとも言えます。<br />
<br />
結局はその心がけを始めることが、「相手の気持ちを考える」一歩になると思うのです。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
タカマミー<br />
<br />
<br />
<br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-13306430521311080262016-07-16T21:11:00.000+09:002016-07-16T21:11:04.333+09:00幸せのレベル蒸し蒸しした気怠い季節です。<br />
<br />
家族みんなどよーんと気怠そうですが、<br />
自分自身もなんとなく疲れが溜まってきて、<br />「土曜日の朝は起きられないだろうな」<br />
そう思って休みました。<br /><br />
・・・・・<br />
<br />
翌朝(土曜日の朝)8時くらいに息子が活動している音がします。<br />・・・キッチンでガチャガチャ音がするけど大丈夫かな・・・<br /><br />すると主人の声がキッチンから聞こえてきました。<br />
・・・あ、ちゃんとフォローしてくれているな・・・<br />
<br />
しばらくして、父子で私の寝室までやってきました。<br />「お母さん、起きて。着替えて。」<br />そうやって起こされました。<br /><br />
階下に下りると、<br />息子は自分で着替え、<br />
なにやらお父さんに見守られながら好みのものを調理し<br />
(おそらく納豆オムレツでしょう)、<br />調理したものを食べて、<br />その後薬を出してきてのみ、<br />歯磨きを(適当に)やって顔を洗い、<br />あとは出掛けるだけ、というところでした。<br />・・・時間が十分ある日であれば、朝の支度は自分でできるね・・・<br />
<br />
主人は、<br />”洗濯機を回す”をしようとしてくれていたところでした。<br />
・・・朝にやらないと乾かない、私の一番気にしていることをわかってくれている・・・<br /><br />
起きてなんとか着替えたはいいものの、<br />身体が動かずぼんやりしていた私。<br /><br />
やらなければいけないことをそれぞれやっている二人。<br /><br />リビングでうつらうつらしながら、<br />身体はしんどいけど、なんか幸せ。<br />そう思いました。<br /><br />・・・・・<br /><br />
数年前であれば、息子は朝の支度を自分ですることができなかった。<br />私が促さなければずっとパジャマだった。<br /><br />階下で音がしたら、すっとんで起きなければ危険だと思った。<br /><br />主人は去年の今頃は単身赴任中だった。<br />私の代わりに息子をフォローしてくれる人は誰もいなかった。<br />
<br />主人は数年前までは、私の一番やってほしいことをやれる人ではなかった(ような気がする 笑)<br /><br />いつもいつも伏せっていた私だったので、主人も嫌々しぶしぶ仕方なく用事をやってくれていたけれど、今はそんな雰囲気は微塵もないので、ただただ有り難い。<br /><br />・・・・・<br /><br />
下を見て暮らすというのとも違う。<br />それだけいろんなことが改善し、人間関係もよくなり、健全な家族になってきているのだと感じる。<br /><br />
上を見ればきりがない。<br />誰だってもっといい生活をしたいと思う。<br />お金が有り余るほどあったり、あくせくしなくても時間に余裕があったり、<br />子供が優秀であったり、両親がいつもフォローしてくれたり、<br />自分が美人であったり優秀であったり、旦那さんが三高(古い?)であったり、<br />便利な場所で素敵なおうちに住めたり。。。<br /><br />全部において最高のものをもっていても、幸せと感じるかどうかはわからない。<br />人それぞれ、人の考え方によりけり。<br />
<br />日々自らが心がけることが定まり、<br />
周りへの寛容な気持ちが育つ、<br />
それがその人なりの幸せにつながるのかもなぁと最近感じる。<br />
<br />・・・・・<br />
<br />
タカマミー<div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-18202723082447657472016-07-04T19:54:00.000+09:002016-07-11T19:05:12.271+09:00しんどさに向き合える子世の中の「つまづきを持つ」子供たちを見ていて感じること。<br />
<br />
しんどいこと(大変なこと)に向き合えるか否か。<br />
向き合える気持ちを持っているか否か。<br />
もっと言えば、そういう練習をしてきたか否か。<br />
<br />
これは発達障害や知的障害、のあるなしに関わらず、<br />
子供に共通して言えることだと感じる。<br />
<br />
学童期に入って、それが多少なりとも備わっていないと、<br />
集団生活で何かの壁にぶつかる。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
では、しんどいことをする練習をしたらいいのか。<br />
<br />
私はそれは違う断言できる。<br />
それでは、ただの苦行になるだけ。<br />
<br />
子供ならでは、その子ならではの楽しい活動や遊びの中で、<br />
「楽しい」「もっとやりたい」「新しいものにも触れてみたい」<br />
そんな気持ちを十分養うこと。<br />
<br />
そして、できればお母さんと「一緒に何かをできることが楽しい」を育てること。<br />
<br />
そして、その遊びや活動の中で、<br />
ルールを伝え、それを守ることを教える。<br />
その子に理解できる小さなことで良いので積み上げていくこと。<br />
<br />
そしてできれば、守れるようになるまで、一つのことを伝えやり続けること。<br />
<br />
たとえ泣いても怒っても、お母さんが決めたことは簡単に覆さないでほしい。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
例えば、<br />
<1><br />
ご飯を食べる前に、手を合わせる。<br />
ご飯を食べた後は、お茶碗を重ねる。<br />
<br />
~こういうことは、習慣として誰もが取り組みやすいですね。<br />
<br />
<2><br />
ご飯を食べる前には、必ず使ったおもちゃを玩具箱に入れる。<br />
(最初は一つだけでも良い、後はお母さんが片付けても良いと思います。)<br />
お母さんがもうオシマイと言ったら、必ずそれを止める。<br />
(お父さんがいいじゃないかと言っても、覆さない)<br />
<br />
~こういう躾的なことも、「まあ、いいか」ではなくルール化すると良いですね。<br />
<br />
<3><br />
できないことやわからないことがあれば、素直にお母さんに手伝ってもらう。<br />
(自分で!という時期もあると思いますが、折り合いをつけることも学ばせましょう)<br />
何か物事をやってもらっている時には、側で見ていることを促す。<br />
(一緒に参加していることにもなりますし、ありがとうという気持ちもはぐくめます)<br />
<br />
~さて、子供だから「まあいいか」となっていませんか?<br />
<br />
<4><br />
物を受け取るときは両手で受け取る。<br />
物を渡すときはそーっと渡す。<br />
用事があるときは自分から出向く。<br />
などなど<br />
<br />
~え、そんなこと?と思うかもしれませんが、重要です。<br />
<br />
<1>は比較的どなたでもされている躾だと思うのですが、<br />
<2><3><4>になるにつれて、難易度が上がってきます。<br />
私は、<2><3><4>のようなことを小さいころから積み重ねておくことはとても重要だと思うのです。<br />
<br />
しかし、このようなことを教えようと思うと、<br />
一緒に活動し、一緒に遊んでこそ、<br />
教えていけることでもあります。<br />
後で伝えたり教えたりしても、うまく伝わりません。<br />
行動してみてナンボ、なのです。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
子供が学校で授業中に困っていること、<br />
友達関係の中で困っていること、<br />
たくさんあります。<br />
<br />
私なりに言葉にしてまとめてみると、<br />
「我慢ができない」<br />
「自分勝手」<br />
「決められたことが守れない」<br />
となります。<br />
<br />
このようなことは、幼児期からの積み重ねがとても大切だと感じます。<br />
<br />
健常児でも大切に取り組みたいことであると同じように、<br />
理解や定着に時間のかかる障害を持った子供にとっても、<br />
確実に取り組み、身体に染みつくまで継続してあげて欲しいと思うのです。<br />
並大抵のことではありません。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
言い換えることもできます。<br />
多少できないことやわからないことがあっても、<br />
「やりましょうと言われたことに応じられる」<br />
「嫌だなあと思っても、折り合いがつけられる」<br />
「工夫してあげれば活動できる」<br />
「ダメと言われたことに素直に従える」<br />
などができていると、<br />
素直でいい子だな、<br />
なんとかしてあげたいな、<br />
彼ができる方法を考えてあげたいな、<br />
と周りは思うのではないでしょうか。<br />
<br />
・・・・・<br />
<br />
タカマミー<br />
<br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-12272339216825063122016-06-29T19:30:00.001+09:002016-06-29T19:30:04.075+09:00初めてプールが楽しいと思えた日<div style="text-align: center;">
水が怖いし、顔もつけられない。<br />プールの授業嫌い。<br /><br />そう言って浮かない顔をしていた男児。<br /><br />水に入った彼の姿を見ると、確かに水が怖そうだし、<br />すぐ鼻に水がはいってゲホゲホしているし、<br />みんなと一緒のことをさせようとすると体が硬直する。<br /><br />少し関わってみて、<br />「楽しいと思えないと、この男児はつらいなぁ」<br />そう思っていた。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「明日のプール嫌やねん。でもタカマミー先生と一緒にやったら、やってみたい。」<br />とのこと。<br /><br />話し合いの末、男子が泳ぐ時間帯のみ、私と別メニューをすることになりました。</div>
<div style="text-align: center;">
(それ以上の特別扱いはできませんでした)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
と言ってもたいして時間もとれないので、<br />ただ顔をつけてみたり(3秒、4秒、5秒)、<br />壁に向かって手を伸ばして顔をつけてみたり、<br />伏し浮きの状態で顔をつけてみたり。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私は泳ぎのプロではないので、ありきたりと思えることをしたまで。</div>
<div style="text-align: center;">
自分自身は泳げるので、きっとこうだろうなという予想とシミュレーションで考えただけ。<br />目指すべき伏し浮きは、沈むんじゃないかと感じるような怖い態勢なので、<br />手を支え、股関節のあたりを水面付近で支え、<br />「プカーン」と浮いている感じを捉えてもらうように補助してみた。<br /><br />今日の帰り、<br />「今日、初めてプール楽しいと思った!今度も練習したい!」<br />そういって笑顔になってくれた。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
今日、特別メニューの許可を得に担任の先生と話をしたとき、<br />「わかった、でも今日はタカマミー先生やけど、次は僕とかもしれんし、△先生とかもしれんからな。絶対タカマミー先生と、とは限らへんぞ!」<br />そういって釘をさされていたが、次回はどうなりますやら。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
関わった子供全員とは言わないが、<br />こうやって子供から「是非に」と指名してもらうことが増えてきた。</div>
<div style="text-align: center;">
<br />親身になって、面白そうに、その子にとっては少し簡単なことを繰り返し、<br />その子の興味に合わせてメニューを組み立てる。<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私は長く応用行動分析で息子を療育してきたが、<br />今は、初期の「良い行動に強化子(ご褒美)を与えて」技法は、ほとんど用いない。<br />基本は、「その活動そのものが楽しく、もっと、またやりたいなぁ、タカマミーと」<br />そう、活動自体が強化子になるように工夫する。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
それは、きっと彼らにとって長続きし、定着していく方法だからだ。<br />最初はタカマミーがメニューを工夫をしないとモチベーションがあがらないかもしれないが、<br />そのうち、活動自体がよく理解でき、完遂したいと感じ、もっとレベルアップしたいと感じたら、タカマミーがフェードアウトしても彼ら自身の活動として生き残る。<br /><br />そんな日が来るように、最初はみっちりと面白く一緒に活動する。<br />準備も、環境設定も、周りへの協力要請も、シミュレーションも、<br />考えたり行動したりすることはたくさんあり、意外と大変。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
でもそれよりも、子供がやる気になってくれて、目を輝かせてくれることを想像すると、<br />やってしまうのです。<br /><br />そしてそれが、私と息子(Sちゃん)との14年間の歴史でもあるのです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
図工を見て欲しくて廊下で30分待っていた子供。<br />漢字ドリルを犯人の声明文に見立てて(これほんとに良かったのかは疑問ですが)取り組んだ子供。</div>
<div style="text-align: center;">
発足したチームタカマミー、メンバー3名。</div>
<div style="text-align: center;">
いろんな子供との話を、また綴りたいと思います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-3300411535332194832016-05-31T21:07:00.000+09:002016-05-31T21:07:15.119+09:00人生苦もありゃ・・・<div style="text-align: center;">
どうしてだか義母にとって、私は自慢のお嫁さんだったようだ。<br /> 結婚すると決まった時も何故か大喜びだった。</div>
<div style="text-align: center;">
義母が好きな「京都」の人といっても、ただ京都の片田舎に住んでいるだけで、</div>
<div style="text-align: center;">
小さな家のサラリーマンの娘だし、土地も財産があるわけでもない。<br /> 頑張りや頭がついていかず(笑)、学歴があるわけでもない。<br /> モデルのような美貌もなければ、職業も普通の会社員だった。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
それでも、可愛くて可愛くて、連れ回したかったようだ。</div>
<div style="text-align: center;">
それから十余年、義母は我々を翻弄し続けてきた(=_=;)<br /> たった一人、田舎で生活する義母に寂しい思いをさせないように、困り事はフォローしてと、<br /> ずっと主人、義妹、私でやってきたけれど。</div>
<div style="text-align: center;">
あまりにも精神的に大変で、もうここ数年は仕事として義務をこなすだけとなってしまった。<br /> 遠隔地の家土地管理は我々が、介護関係は義妹が担っている。</div>
<div style="text-align: center;">
遠隔地ではあるが、三人で時々話し合い、方針や対応を決めながら、起こる問題一つ一つに対応している。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
時々親戚の方達にアドバイスをいただいてきた。<br /> 皆さん口を揃えて<br /> 「あなたたちは今の家族、三人が一番大事でしょ。その三人が幸せに生きられるように、それを考えたらいい。」</div>
<div style="text-align: center;">
本当にそうだなあ、そうしないと身が持たないなあ、と実感している。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
義母にとって、十余年の間に、お嫁さん(私)は「怖い、キツイ、でも信頼できる、けど到底敵わない」となってしまったよう。<br /> だから、ちょっと注意されるとふてくされて逆ギレして音信普通となる(-_-メ)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
でも、義母がいたお陰で、<br /> 主人、義妹、私、という同志としての固い絆もできた。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
また、障害を背負って生まれた息子のような子供を持った。<br /> それ故に与えられた勉強の機会。実感し体感し経験したからこその学び。<br /> それ故に開けたライフワークとしての仕事や活動。<br /> たくさん苦しんだし、悲しいこともたくさんあるけれど。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
人生マイナスもあれば、プラスもあるのかな。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
こんなことを書いたのは、普段は忘れて意識しないようにしている義母から嫌味たっぷりのハガキがきたから、である(# ゚Д゚)<br /> 主人が見たらまた大怒りだろうと思うので、このまま捨ててしまおうかと悩んでいます(^o^;)</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-88992381353426034292016-04-27T18:45:00.003+09:002016-04-27T18:45:43.659+09:00ささやき女将<div style="text-align: center;">
子どもが何かを発表しないといけなかったり、<br />何かアイディアを書かないといけなかったり。<br />そんな機会は意外と学校生活の中に溢れている。<br /><br />「学区の中で自分の好きな場所を紹介しましょう」</div>
<div style="text-align: center;">
「今日の素敵だなと思ったお友達を発表しましょう」</div>
<div style="text-align: center;">
「私が考えた今日のめあては、、、」<br /><br />「こんな音があればいいなと思ったことを考えて書きましょう」</div>
<div style="text-align: center;">
書けなくて言えなくて、固まる子の多いこと。</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br />「自分の考えたことを言いなさい。」</div>
<div style="text-align: center;">
「時間がないから早くしましょう」</div>
<div style="text-align: center;">
「考えていなかったんですか?」<br /><br />そんなことを言われても焦る。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
そんな時、タカマミー先生は中腰でスススーっと近寄っていって<br />耳元でささやく。<br /><br />「例えば・・・一日一回は手をあげる、とかどうかな。」<br />「先生は、○○してくれたお友達が素敵だと思ったけどな。」<br />「例えば、川のとか葉っぱの音とかどっちが好きかな。」</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
たいていの子どもはそれで少し安心して</div>
<div style="text-align: center;">
例えば・・・をコピーしたかのように発言する。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
でも、</div>
<div style="text-align: center;">
「みんなの前で堂々と言えた」</div>
<div style="text-align: center;">
「なるほどと言って貰えた」</div>
<div style="text-align: center;">
という経験はちゃんとできるのです。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
「言いなさい、頑張りなさい」</div>
<div style="text-align: center;">
というよりも、</div>
<div style="text-align: center;">
支援してやって「結果的にできた」</div>
<div style="text-align: center;">
という結果を残すこと。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
私はそんな風に支援をすることが多い。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
できたって感覚を得た後に、</div>
<div style="text-align: center;">
子どもは私を見る。</div>
<div style="text-align: center;">
こっそり、「やったね」という合図を送る。</div>
<div style="text-align: center;">
その顔は、言わされたという表情ではなく、</div>
<div style="text-align: center;">
先生やったで言えたで!って表情をしていることが多いのです。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-76025012927863623632016-04-22T19:50:00.002+09:002016-04-22T19:50:44.892+09:00支援者としての新たなスタート<div style="text-align: center;">
新しい学校に任用されて、</div>
<div style="text-align: center;">
学年付きの教員(支援担当であり、副担任のような役割)</div>
<div style="text-align: center;">
として2週間が経過しました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
1週目、全体を見渡してみて、キーになる子どもを見つけ、</div>
<div style="text-align: center;">
様子を観察し、押したり引いたりすることをはじめました。</div>
<div style="text-align: center;">
その中で、最も逸脱行動が激しかった児童A(発達障害児)との関係を作ること、</div>
<div style="text-align: center;">
これが4~5月の目標だなと考えました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
はじめにAくんに近づいてみた日。</div>
<div style="text-align: center;">
学年集会で、体育座りをするように言われているのに、</div>
<div style="text-align: center;">
座り方も定まらず、隣の子にちょっかいを出し、</div>
<div style="text-align: center;">
いたずらをしたり、喋りかけたり、</div>
<div style="text-align: center;">
教室から持ってきた粘土とハサミを放さない、</div>
<div style="text-align: center;">
隙あらば逃げだそうとするAくん。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私は彼の真後ろに座り、</div>
<div style="text-align: center;">
脚全体で覆うようにして、彼に体育座りを促すような格好をしました。</div>
<div style="text-align: center;">
何も話さず、ただ包み込んでしばらく座っていました。</div>
<div style="text-align: center;">
Aくんはすぐに私に身体を預け、じっと静かにしていました。</div>
<div style="text-align: center;">
しばらくして、あまりに動かないのでのぞき込むと、</div>
<div style="text-align: center;">
すやすや寝ていました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「あーこの感じ、落ち着くんだなぁこの子。」と私は思い、少し手がかりを見つけた気がして嬉しかったのです。</div>
<div style="text-align: center;">
でも、それを見つけた他の先生は、叱り注意して起こそうとしていました。</div>
<div style="text-align: center;">
そう、学校ですからね。</div>
<div style="text-align: center;">
他の教員との温度差は、仕方がないとしても、</div>
<div style="text-align: center;">
私自身が他の教員から嫌がられずに、立ち位置を確保するのが難しいということも感じました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
教室で。</div>
<div style="text-align: center;">
彼はやることがないというのが辛いらしく、</div>
<div style="text-align: center;">
とにかく手当たり次第何かをしています。</div>
<div style="text-align: center;">
本を読んでいると思ったら、その本を落とし、</div>
<div style="text-align: center;">
次の本を取ってきては読み、</div>
<div style="text-align: center;">
粘土を出して何か作り、</div>
<div style="text-align: center;">
粘土をハサミで切ったり、</div>
<div style="text-align: center;">
それを持ってウロウロしたり、</div>
<div style="text-align: center;">
誰かを攻撃したり、</div>
<div style="text-align: center;">
ロッカーの中に入ったり</div>
<div style="text-align: center;">
ぼんやりしていることがありません。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
先生の注意はあまり入りません。</div>
<div style="text-align: center;">
全く言うことを聞かないわけではないのですが、</div>
<div style="text-align: center;">
基本自分のしたいことを手当たり次第しています。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
昨年様子を、昨年の担任の先生にうかがいました。</div>
<div style="text-align: center;">
「そうですね、勉強はやる気になればできるし、</div>
<div style="text-align: center;">
全く話を聞いていないわけでもない。</div>
<div style="text-align: center;">
でも、授業中勝手に本を読んだりすることに関しては、</div>
<div style="text-align: center;">
人に迷惑をかけていなければ、放置せざるを得ないことが多かったです。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そこから1週間が過ぎ、</div>
<div style="text-align: center;">
今週の水曜日には、Aくんは完全にタカマミー先生大好きっ子に変身していました。</div>
<div style="text-align: center;">
「先生、教室に居て。」</div>
<div style="text-align: center;">
「先生、あれやろう。」</div>
<div style="text-align: center;">
「先生、昼休み、ダンゴムシ探しに行こう。」</div>
<div style="text-align: center;">
「たかちゃん!(と呼ぶことにしたらしい)」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、促せば授業でやらなければならないことにも取り組むようになりました。</div>
<div style="text-align: center;">
ただ、頭はいいので、すぐ出来てしまうため、</div>
<div style="text-align: center;">
余計に課題を与えたり、別に問題を作ってやったり、</div>
<div style="text-align: center;">
復習させたり、そうやって暇な時間がないことも気に入っているようです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
まだまだ、暇になると本を取ってきて勝手に読みますが、</div>
<div style="text-align: center;">
「本読んでいい?って聞いてからにしてや」と言えば、</div>
<div style="text-align: center;">
素直に「本読んでいい?」と言います。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「さあ、切り替えるときやで」と私が言えば、</div>
<div style="text-align: center;">
多少強引に本を閉じても、「あーもう」と言いながらも、</div>
<div style="text-align: center;">
教科書を探しに行ったりします。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
もう粘土やハサミは全く出さなくなりました。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
今後の課題は非常にたくさんあるものの、</div>
<div style="text-align: center;">
まずは支援者である私にしっかりとした信頼をおき、人として好きになってくれました。</div>
<div style="text-align: center;">
まずはそこからだと私は考えています。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
この人は絶対にボクを裏切らないし、嘘をつかない。</div>
<div style="text-align: center;">
この人はボクのことを真っ直ぐ見てくれる。</div>
<div style="text-align: center;">
この人はボクが楽しいと思うことに100%付き合ってくれる。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
まずは対象児がこんな風に思ってくれること。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しかし、ダメなことは断りますし、</div>
<div style="text-align: center;">
嫌なことは嫌だと言います。</div>
<div style="text-align: center;">
そして、関係ができはじめたら、約束をしそれを守ることも徹底します。</div>
<div style="text-align: center;">
私はお付きの人じゃありませんから。</div>
<div style="text-align: center;">
あくまで、支援者であり、教員です。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
それでも、</div>
<div style="text-align: center;">
先生に側に居て欲しいな。</div>
<div style="text-align: center;">
先生に見て欲しいな。</div>
<div style="text-align: center;">
先生と一緒にやりたいな。</div>
<div style="text-align: center;">
先生に報告したいな。</div>
<div style="text-align: center;">
そんな気持ちが芽生えてくれたら、</div>
<div style="text-align: center;">
行動を修正していくことができます。</div>
<div style="text-align: center;">
褒めてやり、良い行動を増やしていくことができます。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
息子とは試行錯誤しながら何年もかかった、こういった関係でしたが、</div>
<div style="text-align: center;">
さすがに通常学級に居る子供です。</div>
<div style="text-align: center;">
2週間でかなりの手応えを感じることができ、見違えるようです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
決して簡単ではないことですし、</div>
<div style="text-align: center;">
しかも長い時間かけたからといって成果が出る物ではない。</div>
<div style="text-align: center;">
むしろ、教育現場では、</div>
<div style="text-align: center;">
短時間である程度の成果を出さないと、私の存在意義が問われる(と勝手に思っています)。</div>
<div style="text-align: center;">
その緊張感いっぱいの2週間でした。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
でも、やっぱり面白いし楽しい。</div>
<div style="text-align: center;">
彼らの心が真っ直ぐこっちに向かってくる感覚や、</div>
<div style="text-align: center;">
キラキラした瞳を見ると、本当に嬉しくなる。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
すっきりした気分で、いい週末を迎えることができそうです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-5328072560143395142016-03-24T20:46:00.001+09:002016-03-24T20:47:05.300+09:00わたしがやりたかったこと<div style="text-align: center;">
今日、2016年3月24日、初めての小学校の先生の任用期間を終えました。</div>
<div style="text-align: center;">
約半年間、毎日通い続けた学校。</div>
<div style="text-align: center;">
毎日笑顔を見せてくれた子ども達。</div>
<div style="text-align: center;">
やはり愛着が湧き、離れがたい思いでした。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
次の仕事はまだ決まっていません。</div>
<div style="text-align: center;">
決まるかもしれないし、決まらないかもしれない。</div>
<div style="text-align: center;">
こんな宙に浮いたような期間を過ごし、考えたこと。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
それは、私は何がしたいと思って、教員になったのかということです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そうです。</div>
<div style="text-align: center;">
私はしんどさを持っている子供に支援がしてみたかったのです。</div>
<div style="text-align: center;">
自分にどれほどの力があって、それを学校現場でどのくらい活かすことができるのか、やってみたかったのです。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
決して、大勢の前で先生として算数を教えたかったのではないし、</div>
<div style="text-align: center;">
担任のようなことをしたかったわけでもない。</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そうです。</div>
<div style="text-align: center;">
だから、別に非常勤講師にこだわらなくてもいいのです。</div>
<div style="text-align: center;">
そういう場所と、そういう立場がもし他にあるなら、活動場所を移すだけ。</div>
<div style="text-align: center;">
ただそれだけでいいのだと思い至りました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
学校現場で支援をしていると、とても楽しい。</div>
<div style="text-align: center;">
困難なこともたくさんあるけれど、</div>
<div style="text-align: center;">
やはり私は、しんどさを持っている子供に目がいく。</div>
<div style="text-align: center;">
なんとか前向きに取り組むきっかけを与えてあげられたらと思う。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
でも、これでいいのかとも思う。</div>
<div style="text-align: center;">
親の思い、学校の思い、担任の思い、子どもの思い、それがまっすぐ一本の太い線で繋がっているんだろうかと悩む。</div>
<div style="text-align: center;">
それぞれの立場で、それぞれの思いで、ただ良いと思っていることをやるだけでは、長期的な展望が見えない。</div>
<div style="text-align: center;">
それが、一番の悩むところだ。</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
学校、特に普通学級にいると、どうしても教室に座っていることが大前提とされる。</div>
<div style="text-align: center;">
体育であれば、みんなの中にいることが良しとされる。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
では、支援って何?</div>
<div style="text-align: center;">
板書を写させること。</div>
<div style="text-align: center;">
教科書のどこを見ればいいか示すこと。</div>
<div style="text-align: center;">
つまづいている問題をわかりやすくヒントを与えること。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
表面的な問題だけを見ればそういうことになるだろう。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
でも、そこに気持ちは育つのか?やる気は育つのか?</div>
<div style="text-align: center;">
と言われれば違うと感じる。</div>
<div style="text-align: center;">
私が切り込みたいのは、やはりそういう部分だ。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
学校の中で、対応に困る子ども達、はまさに</div>
<div style="text-align: center;">
「困っている子ども達」である。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
表面的には「体育の競技に参加しない」であっても、</div>
<div style="text-align: center;">
そこに理由がある。</div>
<div style="text-align: center;">
何かに困っているから「参加しない」のであって、「参加できない」のだ。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
でも、「どうして参加しないの?」と聞いても、うまく答えられない。</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
一人の子どもは、対戦ゲームで争いが絶えなかった。</div>
<div style="text-align: center;">
担任に許可を得て、その子どもと一対一で練習してみる。</div>
<div style="text-align: center;">
「うまく蹴れないこと。素早く動けないこと。」</div>
<div style="text-align: center;">
それは表面的に表れていた現象であった。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しかし、掘り下げていくと、</div>
<div style="text-align: center;">
「身体の軸ができていないこと。」</div>
<div style="text-align: center;">
「片足立ちができないこと。」</div>
<div style="text-align: center;">
「ジャンプがぎこちないこと。」</div>
<div style="text-align: center;">
「持久力がないこと。」</div>
<div style="text-align: center;">
「よって、キックが安定しないこと。」</div>
<div style="text-align: center;">
「狙いを定めてキックできないこと。」</div>
<div style="text-align: center;">
「上手に蹴れないので、あまりパスをもらえないこと。」</div>
<div style="text-align: center;">
「せっかくパスを受けても、相手にすぐとられてしまうこと。」</div>
<div style="text-align: center;">
「自分の不器用さにイライラが募り、ボールを取られると怒ってしまうこと。」</div>
<div style="text-align: center;">
「マイルールにどんどん変更しようとしてしまうこと。」</div>
<div style="text-align: center;">
いろいろな原因があった。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
2人でランニングをしたり、</div>
<div style="text-align: center;">
ケンケンパをしたり、</div>
<div style="text-align: center;">
コーン当てゲームをしたり、</div>
<div style="text-align: center;">
ボウリングキックゲームをしたり、</div>
<div style="text-align: center;">
パスし合いながら長い距離を移動したり、</div>
<div style="text-align: center;">
いろいろなことをやってみた。</div>
<div style="text-align: center;">
彼の良いところは、</div>
<div style="text-align: center;">
私との基礎練習も、楽しんで取り組み、</div>
<div style="text-align: center;">
一対一の特別メニューを楽しみにできるようになったこと。</div>
<div style="text-align: center;">
それにより、誰よりも準備や片付けに取り組み、態度がよくなったこと。</div>
<div style="text-align: center;">
勝手にルール変更したくなっても、</div>
<div style="text-align: center;">
私が作った枠組みの中での変更のみに留めることができるようになったこと。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
もう一人の子どもは、チームの中にはいることができるが、</div>
<div style="text-align: center;">
顔が曇っており、何もやることがなく、嫌そうだ。</div>
<div style="text-align: center;">
彼も、</div>
<div style="text-align: center;">
「うまく蹴れないこと。素早く動けないこと。」</div>
<div style="text-align: center;">
が表面的な現象に見えた。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しかし、掘り下げていくと、</div>
<div style="text-align: center;">
「好きなところにボールを蹴りたいため、パスがまわせない」</div>
<div style="text-align: center;">
が一番大きな問題であった。</div>
<div style="text-align: center;">
一対一で練習するうち、</div>
<div style="text-align: center;">
「味方と敵を認識しておらず、ルールがわかっていなかった。」</div>
<div style="text-align: center;">
ということが一番大きな問題であることがわかった。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
彼の良いところは、一対一で練習するうち、</div>
<div style="text-align: center;">
「わかった、今までそんなルール知らんかった~!」と自分で気付いたこと。</div>
<div style="text-align: center;">
ゲームに入ったとき、「味方は誰?」と聞き、気付きを活かそうとしたこと。</div>
<div style="text-align: center;">
何より、私が側にいるだけで、とても頑張って参加できること。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
こういった支援をしている間、</div>
<div style="text-align: center;">
表面的には「その児童をただ甘えさえている」ように見える場合があると思う。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しかし、どういう意図で「甘えさせている」のか、</div>
<div style="text-align: center;">
それだけで終わらせるつもりはなく、その後の打ち手をどうしていくのか、</div>
<div style="text-align: center;">
そこが担任と話し合っておけると、お互い阿吽の呼吸で協力関係になれる。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しかし、担任とシェアするところにまで至らないと、</div>
<div style="text-align: center;">
「甘やかして」と見られるだけになってしまうのである。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
いいじゃないの、甘やかしたって。</div>
<div style="text-align: center;">
そこにビジョンがあれば。</div>
<div style="text-align: center;">
まずは、甘えて頼りたくなるような人、そんな支援者であった方がいいと思うんだけど。</div>
<div style="text-align: center;">
私、甘えて頼りたくなるような人になれているみたい。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
半年間もいさせていただいたので、</div>
<div style="text-align: center;">
支援以外の仕事もたくさん経験させていただきました。</div>
<div style="text-align: center;">
担任の代わりをしたこともあるし、</div>
<div style="text-align: center;">
風邪で声がでなくなった先生の代わりに授業をしたことも。</div>
<div style="text-align: center;">
行事の裏方も経験することができました。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
経験は、なんでも私の肉となりました。</div>
<div style="text-align: center;">
本当に経験値が増えましたよ。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、</div>
<div style="text-align: center;">
「ママには使命がある。</div>
<div style="text-align: center;">
そんなママの使命を果たしたらいい。</div>
<div style="text-align: center;">
それがどんなことであっても、応援したいとおもう。」</div>
<div style="text-align: center;">
そう言って私を一番理解してくれる旦那さんが居ること。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
収入に関しては今までどおり完全に寄りかかるよ、と言ったら</div>
<div style="text-align: center;">
「当たり前や、任せておけ。</div>
<div style="text-align: center;">
ママに収入があれば、それはみんなでパーっと行こう!」</div>
<div style="text-align: center;">
そういって笑ってくれる。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ストレスいっぱいのはずなのに、何故かいつも脳天気に見える、</div>
<div style="text-align: center;">
そんな有り難い旦那さんに今日も救われる。</div>
<div style="text-align: center;">
少し遠い、九州の地で頑張っている旦那さん。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
仕事っていいね。</div>
<div style="text-align: center;">
そんな気持ちを共有できた半年でもありました。</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-72052261605366583652016-02-06T19:48:00.001+09:002016-02-06T19:48:53.425+09:00お母さんの気持ち<div style="text-align: center;">
勤務先の小学校の参観日の日。</div>
<div style="text-align: center;">
今頃だと、同日に絵画や造形の展示もする学校も多いのではないだろうか。</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
体育館で絵画の展示を見て「いいところ探し」をする授業があった。</div>
<div style="text-align: center;">
子供達と一緒に体育館にいって、</div>
<div style="text-align: center;">
たまたま支援学級のお友達のコーナーで数人の児童と</div>
<div style="text-align: center;">
雑談していると・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
こちらをじっと見ているお母さんがいらした。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
もしかしてと思い</div>
<div style="text-align: center;">
「○さんのお母さんですか?」</div>
<div style="text-align: center;">
と尋ねた。</div>
<div style="text-align: center;">
同じ学年の支援学級のお友達のお母さんかなと思ったのだ。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「そうです。」</div>
<div style="text-align: center;">
とお母さんはおっしゃった。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「はじめまして、私この学年に入らせて貰っている△です。</div>
<div style="text-align: center;">
○さんとも時々一緒に活動をしています。」</div>
<div style="text-align: center;">
と自己紹介した。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「そうだったんですね。」</div>
<div style="text-align: center;">
そう言って頭を下げられた。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「○さんの版画、いいですね。</div>
<div style="text-align: center;">
これいいねってみんなで話してたんです。」</div>
<div style="text-align: center;">
と私が言うと、</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「体育館に入ると、うちの子の名前が聞こえるので、</div>
<div style="text-align: center;">
何かなと思って近づいてきてしまいました。」</div>
<div style="text-align: center;">
そういって目をウルウルされた。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
お母さんの気持ちが手に取るようにわかってしまって、</div>
<div style="text-align: center;">
こちらもウルウルしてしまいそうになった。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
支援学級に在籍していても、お友達と遊べたり関われたり、</div>
<div style="text-align: center;">
または、幼稚園の時からお母さん自身もママ友の輪に入り込まれているような状況だと</div>
<div style="text-align: center;">
そんなにウルウルすることはないかもしれない。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
でも、そうではない状況だとどうだろうか。</div>
<div style="text-align: center;">
我が子が普通学級に交流に行っていたとしても、そこではお客様であることはわかっている。</div>
<div style="text-align: center;">
そんな中で、お母さんの輪に入ろうとしてもかなり難しい。</div>
<div style="text-align: center;">
そう、子供だけでなく、お母さんも孤独で寂しい。</div>
<div style="text-align: center;">
仕方がないと諦めていても、やはり疎外感を感じるのは否めない。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
その日、同じ学年の子供達が、我が子の名前を言いながら作品を見て批評していたり、</div>
<div style="text-align: center;">
数人で「あ、これ○さんのやん!なにで作ってるんやろー?」とのぞき込んでいたり、</div>
<div style="text-align: center;">
そんな光景を後ろから見ていて、お母さんにはこみ上げてくるものがあったに違いない。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
「お母さん、お気持ちとってもわかります。</div>
<div style="text-align: center;">
私も息子が支援学級にいましたから。ジーンとしますよね。」</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
今回の参観日では、数人の関わりのある児童のお母さんとお話ししたが、</div>
<div style="text-align: center;">
「実は私の息子はこんな状況なんです。」というと、</div>
<div style="text-align: center;">
もうそれだけで、お母さん方の目はキラリーン!である。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
こんなところに、こんな立場の人に、同志が居た!</div>
<div style="text-align: center;">
という目の輝き。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
その後、また○さんのお母さんと廊下ですれ違った。</div>
<div style="text-align: center;">
お母さんはものすごくにっこりと、深々と頭を下げて下さった。</div>
<div style="text-align: center;">
私も嬉しくて、にっこりと頭を下げた。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
<div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-52863956667224291412016-01-20T22:19:00.002+09:002016-01-20T22:19:36.243+09:00「人と一緒が楽しい」<div style="text-align: center;">
発達障害や自閉症といっても、</div>
<div style="text-align: center;">
誰一人として同じような人はいないので、</div>
<div style="text-align: center;">
少しずれてしまうけど人と何かをするのを好むタイプもいれば、</div>
<div style="text-align: center;">
一人が良いというタイプもいる。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
息子は、一人が良いタイプ。</div>
<div style="text-align: center;">
一人が良いというよりも、人が邪魔に感じるタイプ。</div>
<div style="text-align: center;">
だから人と何かを共有するということさえ、全くできなかった。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
でも、それでは困ると思った。</div>
<div style="text-align: center;">
私は、彼の数々の問題行動には、</div>
<div style="text-align: center;">
「人と何かを共有できない」ことに大きな原因があると思っていたので、</div>
<div style="text-align: center;">
幼い頃から、いろいろな方に助言をいただきながら、</div>
<div style="text-align: center;">
地道に取り組んできた。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
何をしてきたかということ、</div>
<div style="text-align: center;">
「お母さんがSちゃんと一緒にこれを一緒にやりたいと考えてきたよ」</div>
<div style="text-align: center;">
というアイテムや遊びを、どんどんどんどん考え、</div>
<div style="text-align: center;">
それを楽しそうにやってみせる。</div>
<div style="text-align: center;">
見てくれないこともあったし、</div>
<div style="text-align: center;">
やろうとすると怒り出すこともあった。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
一つの遊びを何度か試して、</div>
<div style="text-align: center;">
義理で付き合ってくれるようになったものもあれば、</div>
<div style="text-align: center;">
「却下」されたものもある。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Sちゃんの却下は容赦ない。</div>
<div style="text-align: center;">
何時間練った企画であろうが、</div>
<div style="text-align: center;">
夜なべして作ったアイテムであろうが、</div>
<div style="text-align: center;">
「面白くない」ものは面白くないからである。</div>
<div style="text-align: center;">
しかも、ほとんどがすべて「却下」である。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
そういう活動も毎日何年も続けていると、</div>
<div style="text-align: center;">
時々ヒットする。</div>
<div style="text-align: center;">
最初は、線香花火のたった花一輪だったものを、</div>
<div style="text-align: center;">
花二輪にし、</div>
<div style="text-align: center;">
落ちかける火種をなんとか落とさないように次の花火に火をつける。</div>
<div style="text-align: center;">
いつか、この火種で、もう少し大きい花火が咲かせられないだろうかと、</div>
<div style="text-align: center;">
心は慎重に、遊びは大胆に、楽しそうに活動してみせる。</div>
<div style="text-align: center;">
そんな毎日であったと思い出すことができる。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
息子は、今でも人と関わることも遊ぶことも、フリー場面ではできないが、</div>
<div style="text-align: center;">
「こういう風にするよ」という枠組みがあれば、少しはできる。</div>
<div style="text-align: center;">
それがちょっとイイナって笑うときもある。</div>
<div style="text-align: center;">
遊ぶことは上手にできないけど、好きなお友達もいる。</div>
<div style="text-align: center;">
バス停に来ないお友達がいつ来るのかなと待っているようなこともあって、</div>
<div style="text-align: center;">
彼にとっては「人を気にして楽しむ」行為なのかもしれないと思う。</div>
<div style="text-align: center;">
その程度の歩みしかなかったけれど、</div>
<div style="text-align: center;">
それでも少しでも育ったことが、私にとっては大きな成果だった。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
あるお子さんが、ある集団の授業の後、</div>
<div style="text-align: center;">
泣いて訴えてきた。</div>
<div style="text-align: center;">
聞いてみると、自分が間違ったことに対して、<br />人からキツつ言われたことで、いざこざがあったらしい。<br /><br />人との距離感の難しさを持っている子にとって、<br />集団生活で人と何かをすることは、<br />ストレスも多い。</div>
<div style="text-align: center;">
もちろん人と楽しく過ごせる子もいるし、<br />割り切って一人を楽しむ子もいる。<br /><br />人それぞれなのだが、意外に人間関係でストレスを抱えていたり、<br />ストレスを与える火種になっている人は多いようだ。</div>
<div style="text-align: center;">
今日のこの子供達も、しばらくの間イライラした何かを抱えたままとなっていた。<br />(こちらにも考えがあり、あえて大きな介入はせず、説明して自分で行動させるに留めたから、スッキリしていなかったのだろう)</div>
<div style="text-align: center;">
<br />・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
偶然、今日の宿題忘れに、当事者2人がいた。<br />2人とも勉強は好きなタイプで、普段忘れたりしないのだが、うっかり。<br />「休み時間に先生とやる?」と聞くと、「うん、やる!」とのこと。<br /><br />宿題は音読だった。<br />一人一人交代で、音読を聞いてやれば良いだけのことだったのだが、<br /><br />私「なあ、今日は3人で音読やろうか。時間もかかるし、一石二鳥。」<br />A「えー!一人ずつがいい。絶対ずれるもん。」<br />B「長いし、しんどいって」<br />私「まあまあ、そう言わんと。先生が一文読んだら、その後に続いてAくん、Bさんで一緒に付いてきてよ。」</div>
<div style="text-align: center;">
彼らはブーブー言っていたが、やり始めた。<br /><br />途中から、お互いを意識しながら読み始めているな、と感じるようになってきた。<br />表情も良い。<br />時々、二人で顔を見合わせてクスクス言いながら、最後までやりきった。<br /><br />やりきった後、<br />A「もう、先生可笑しいわ~」<br />B「先生のセリフの言い方真似するの、難しいよなぁ!」<br />めちゃくちゃ楽しそうである。<br /><br />登場人物に2才の女の子が出てきたので、私は2才の女の子らしく読んだのだが、<br />それがツボにはまったらしい。<br /><br />・・・・・<br /><br />その後、給食時間となったのだが、2人は冗談を言いながら、<br />めちゃくちゃ楽しそうに笑い合って給食を食べていた。<br /><br />単純すぎて、「さっきのあの怒りはどこへ?」と思いますがね。</div>
<div style="text-align: center;">
<br />・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
今回、私のセリフが面白かったことに、2人が同調しようとして楽しかったことも加わったのだろうが、<br />いずれにしても同じ文章を2人で合わせて言う経験。<br />そして、先生→生徒→先生→生徒、という掛け合いの経験。<br />2人の、いや3人の一体感が心地良かったというのも大きな要因であると思う。</div>
<div style="text-align: center;">
人と同期する心地よさは、子供でも大人でも同じように楽しく感じられる活動だ。<br />ダンスとか、コーラスとか、バンドとか、大人が主にはまっていますもの。</div>
<div style="text-align: center;">
<br />やっぱりいいなあ、こういうしかけは。<br />Sちゃんで培ったことは、やはり他の場面でも活きると感じることができた、<br />とてもいい一日でした。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
叱ったり、諭したり、謝ったり謝らせたり、<br />そういうことだけが大人の役割じゃない。<br />もう少し、人と関わる根本的なところを一番伝えていきたい。</div>
<div style="text-align: center;">
少しでもそういう何かが伝わるといいな。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー<br /><br /></div>
<br /><div class="blogger-post-footer">ご相談などございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。</div>タカマミーhttp://www.blogger.com/profile/10569146908086324887noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-474232892868104666.post-57911379634575830402016-01-06T21:44:00.001+09:002016-01-06T21:44:45.382+09:0013才、ブランコが漕げるようになりました!<div style="text-align: center;">
発達障害の子供たち。</div>
<div style="text-align: center;">
乳幼児期の身体の発達に問題がなくても、</div>
<div style="text-align: center;">
上手にできないことがたくさんある。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
息子は、身体を動かすことが割と好きだ。</div>
<div style="text-align: center;">
彼のニーズを考えてみると、</div>
<div style="text-align: center;">
ピョンピョン跳んだり、</div>
<div style="text-align: center;">
ぐるぐる回ったり、</div>
<div style="text-align: center;">
勢いよく動いたり、</div>
<div style="text-align: center;">
高いところから飛び降りるような衝撃も好き。</div>
<div style="text-align: center;">
しっかりとした感覚を常に欲しいと思っている。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
乳幼児期から学童期にかけて、</div>
<div style="text-align: center;">
息子は多くの作業療法士さんと共に、</div>
<div style="text-align: center;">
このニーズを叶えさせてもらった。</div>
<div style="text-align: center;">
いろんな方に手助けをしてもらって、</div>
<div style="text-align: center;">
遊びを実現していたということだ。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
しかし、もうその時期は過ぎてしまった。</div>
<div style="text-align: center;">
本当は年齢的にも何かスポーツに転換して欲しい時期ではあるのだが、</div>
<div style="text-align: center;">
まだまだ転換しきれていない。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
ここ半年ほどの間に、</div>
<div style="text-align: center;">
ディの職員さんやガイドヘルパーさんから</div>
<div style="text-align: center;">
「公園に行ったら、ずっとブランコしていましたよ。」</div>
<div style="text-align: center;">
「ブランコ、一時間くらい乗ってましたよ。」</div>
<div style="text-align: center;">
そうお聞きすることが増えた。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
私のイメージでは、</div>
<div style="text-align: center;">
まあ好きだけど、遊び込めなくてすぐ止めてしまう遊具。</div>
<div style="text-align: center;">
自分で漕げないから、押して貰うことでしかニーズが満たせない遊具。</div>
<div style="text-align: center;">
誰かが一対一で付いてくれていなければ無理なのだ。</div>
<div style="text-align: center;">
そして、そのお付きの人も、相当体力がいる仕事なんだ。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
公園で、社会的な遊びができない彼にとって</div>
<div style="text-align: center;">
公園って大して時間が持たない場所なのだ。</div>
<div style="text-align: center;">
そして、もう身体も大きいし、そうそう行くこともないだろうと思っていた。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
元旦、近くの神社に初詣に行った帰り、</div>
<div style="text-align: center;">
「ブランコする」と息子が言うので、</div>
<div style="text-align: center;">
一緒に公園に行った。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
するとなんと、自力で漕いでいるではないか!</div>
<div style="text-align: center;">
自分の身体の軸の移動が可能になっているではないか!</div>
<div style="text-align: center;">
たかーくたかーく空たかく、とっても気持ちが良さそう。</div>
<div style="text-align: center;">
それは、楽しいわぁ。</div>
<div style="text-align: center;">
やりたいことが、自分の力でできるってすごく嬉しいもんね。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、たくさんの小さなお友達が代わって欲しいと並んでいたので、</div>
<div style="text-align: center;">
「代わってあげようね」と声をかけると、</div>
<div style="text-align: center;">
ちゃんと自分から遊びを止めることができた。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
そして、大きな身体をした息子、</div>
<div style="text-align: center;">
「代わってください!」と次はまたやりたいとアピールしている。</div>
<div style="text-align: center;">
(並んではいられなかったけど・・・)</div>
<div style="text-align: center;">
そしてまた代わってもらい、ブランコをする、ということを繰り返した。</div>
<div style="text-align: center;">
そんな社会のルールにも、対応できるようになってきたんだね。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
身体が大きく、しっかり漕げるようになった息子のブランコは、</div>
<div style="text-align: center;">
「あのお兄ちゃんぐらい、高く~!」と</div>
<div style="text-align: center;">
小さなお友達にとって憧れるくらいの、漕ぎっぷりだったようだ。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
ブランコを漕ぐ。</div>
<div style="text-align: center;">
たったそれだけのことのようだが、<br />
身体の軸がしっかりしていない子にとっては、<br />
あのゆらゆらした小さな板の上に、自力で座っていることでさえ、<br />
難しいことなのだ。</div>
<div style="text-align: center;">
そこから、気の遠くなるような時間を経て、</div>
<div style="text-align: center;">
その間に様々なことに取り組んだ結果、<br />
ブランコを自分で操作できるようになった。</div>
<div style="text-align: center;">
そこまでに、何年費やしているだろう。<br />
<br />
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
結果はすぐには出ない。</div>
<div style="text-align: center;">
息子やその他の発達障害の子と接していて感じる。</div>
<div style="text-align: center;">
変化しないということに苛立たず、</div>
<div style="text-align: center;">
じっくり丁寧に接し続けることの大切さを感じる。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
実は、こんな親の心構えとも言えるスキル、</div>
<div style="text-align: center;">
とってもとっても難しいのだ。</div>
<div style="text-align: center;">
皆さん、これができなくて苦しんでおられるとも言える。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
常に何かを教え込もう、常に前進していきたい、</div>
<div style="text-align: center;">
昔は、私もそんな親だった。</div>
<div style="text-align: center;">
でも、子供もそんな親が常にぴたっとくっついていたら、</div>
<div style="text-align: center;">
しんどいんじゃないか。</div>
<div style="text-align: center;">
親も、何かにせき立てられるようで、</div>
<div style="text-align: center;">
心が安まる暇がないんじゃないか。</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
かといって、ただぼーっと過ごすということではない。</div>
<div style="text-align: center;">
「こんな風になってくれたら」</div>
<div style="text-align: center;">
「そのために、こういう活動をしていこう」</div>
<div style="text-align: center;">
そんな方針はしっかりと作っておきたい。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
最終的に、目標に到達することができないことも、いっぱいある。</div>
<div style="text-align: center;">
願っていたほどにはできない、そんなことだらけだ。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
でも、ブランコのように、諦めて静観していたら、<br />
自分の力で乗り越えていた、ということもあるから面白い。<br />
</div>
<div style="text-align: center;">
苛々してせき立てられていた母親の私も、<br />
よく笑い、よく待てる、母親になれたことも面白い。<br />
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
2016年が始まりました。</div>
<div style="text-align: center;">
ゆったりと、そしてしっかりと子どもに向き合ってまいりましょう。</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
・・・・・</div>
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</div>
<div style="text-align: center;">
タカマミー</div>
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